青少年刑事案件審判問題研究

　　近年來，未成年人犯罪明顯上升，已成為一個亟待解決的社會問題，未成年人犯罪呈現年齡結構低齡化、犯罪手段成人化、組織形式團伙化等新特點，對未成年人犯罪的原因、特點，科學的分析，采取有效對策，積極進行預防，從而達到預防和減少未成年人犯罪的目的，這對未成年人的成長及社會和諧都有重要的現實意義。為此，筆者針對2010年--2013年9月未成年人犯罪案件的審理審理情況進行了專題調研，現將調研情況綜述如下： 

　　一、審理未成年人犯罪案件的基本情況 

　　2011年至2013年，我院共審理各類未成年人犯罪案件28件39人，其中16周歲以下的為數占36.84%，大多數文化程度較低，普遍為初中以下文化程度，農民占76.31%，共同犯罪案件占89.47%，涉及搶劫罪、搶奪罪、故意傷害罪、盜竊罪的約占68.42%。 

　　二、未成年人犯罪的特點 

　　未成年犯普遍受教育程度較低，且缺乏一技之長，大多是農民或無業者，步入社會后無法立足，進而滑入犯罪的泥潭。據統計，我院2011年至2013年9月審理的未成年犯罪案件中，初中以下文化程度34人，占總數的87.17%。 

　　隨著社會經濟的發展，社會價值觀念、社會階層結構、社會生活方式都發生了深刻的變革，未成年人犯罪在年齡、類型、手段、方式上呈現出一些新特點。 

　　（一）犯罪年齡低齡化 

　　三年來，犯罪的高發期年齡在18歲左右，其中以14-16歲少年犯罪更為突出，并呈現越來越低齡化的趨勢，如果算上違法情節輕微，或因年紀太小不以犯罪論處的，則犯罪的始發年齡更小，有的11歲、12歲就開始有劣跡，有的13歲、14歲就進行犯罪活動，甚至參與重特大犯罪活動。另外，在校生犯罪有增多勢頭，有的學生逃學、輟學、離家出走，流浪到社會后以盜竊、搶劫為生。我院2011年至2013年審理的未成年犯罪案件中，14至16周歲的14人，占總數的35.89%，16至18周歲的25人，占總數的64.10%。 

　　（二）犯罪類型多元化 

　　未成年人犯罪，以侵犯財產為目的的犯罪比例為最高，約占55.17%，未成年人實施侵財犯罪表現出兩個鮮明的特點：一是受好奇、刺激等誘惑所為，二是為了吃喝玩樂。目前未成年人犯罪的類型越來越多，對社會的危害越來越大，如搶劫、故意傷害等嚴重刑事暴力性犯罪迅速增加，販賣毒品、強奸等罪名在未成年人犯罪中也占有相當的比例。我院2011年至2013年9月審理的未成年犯罪案件中，搶劫案件8人，占總數的20.51%，盜竊案件12人，占總數的30.77%，故意傷害案件12人，占總數的30.77%，其他類型案件7人，占總數的17.95%。 

　　（三）犯罪手段成人化 

　　過去未成年人犯罪一般具有突發性、偶發性的特點,而當前未成年人犯罪大都有預謀，作案前經過精心策劃和充分準備，作案后及時毀滅罪證，破壞現場，擾亂警方視線。這些從報刊影視上學到的反偵查手段被頻頻使用，使得未成年人犯罪具有了明顯的成人化、智能化特征。 

　　（四）犯罪成員團伙化 

　　由于青少年生性喜歡結伴而行，團伙作案成為其主要犯罪形式，本院2011年至2013年審理的未成年人共同犯罪達17件。有些地方甚至出現帶有“幫派”性質的有組織的共同犯罪，團伙內部有“老大”、“老二”、“老三”等，有自己的紀律，有活動地點和活動習慣，作案有明確的分工。我院2011年至2013年審理的未成年犯罪案件中，共同犯罪17件，占總數的60.71%。 

　　三、未成年人犯罪原因 

　　（一）未成年人犯罪的內部因素 

　　未成年人正處在成長過程中，其生理和心理諸因素都處于“叛逆期”，具有極強的感知力、接受力、模仿力，但其知識少、閱歷淺、涉世經驗不足，對現實生活中出現的各種“情景”很難把握，缺乏對事物的辨別力，控制力，對事物和行為的理解帶有片面性、主觀性，容易出現極端心態。 

　　1、道德意志薄弱、是非觀念模糊。未成年人正處在心理和生理發育期，可塑性很強，拒腐蝕的能力較差，如果受到外部條件的不良誘惑和熏染，就容易走向反面，形成孤注一擲、偏激浮躁、報復仇視等心理，甚至淪入違法犯罪的深淵。 

　　2、價值觀念扭曲。由于受社會消極因素的影響，一部份未成年人形成了畸形的價值觀，他們總認為老實吃虧，維我獨尊，不正確的價值觀、人生觀必然導致不良的行為，成為違法犯罪的心理動因。 

　　3、自制力差。少數未成年人面對書刊、光碟、網絡上四處泛濫的不良讀物、圖片及視頻作品，難予以有效的抵制，在迷亂中沉淪，走上犯罪的道路。 

　　4、愛慕虛榮，遇到問題不冷靜、處理矛盾不理智、思想簡單、行事沖動，不計后果。 

　　（二）未成年犯罪的外部因素 

　　1、學校原因 

　　學校是未成年人除家庭以外最主要的生活、學習場所，它對未成年人的影響可以起到導向標的作用。但是，現在的個別學校在對待學生教育方面卻存在一些問題，成為未成年人犯罪的一個不可忽視的因素，其主要表現在： 

　　一是部分學校辦學功利化，教育失衡。盡管素質教育已實行多年，但不少學校還是仍一味追求升學率，忽視對學生的道德、法制教育，對成績較差的學生缺乏引導，出現“教書不育人”的狀況。 

　　二是個別教師素質不高，教育方法不當。如有的教師責任心不強，把差生視作“包袱”冷眼相看，少數教師體罰或辱罵未成年學生，侵害未成年人的人格尊嚴，引起了部分學生的抵觸情緒和無拘無束心理。 

　　三是缺乏與家長的溝通，沒有及時掌握學生的心理、情緒變化，無法及時對學生的不良“苗頭”問題進行抑制。 

　　四是法制教育流于形式。從近幾年審理的在校學生犯罪案件來看，學校極少開展有實質內容的法制教育，導致學生法律意識淡薄，通過審判人員的法制教育才認識到自已的行為是犯罪，追悔莫及。 

　　2、家庭原因 

　　家庭是一個人生活和成長的第一課堂，父母是孩子的啟蒙老師，父母的舉止言行對孩子的教育方法，對孩子的成長起著潛移默化的作用。 

　　家庭經濟貧困是導致部分未成人輟學的主要原因。我國是一個農業大國，農村人口占90%以上，農村和城鎮下崗職工家庭收入普遍較低，如果家庭不能給子女提供足夠的生活、教育條件，也未能在思想教育上予以嚴格管束，青少年面對較低的經濟條件和滿目的消費誘惑難以平衡、自制，極易走上犯罪的道路。 

　　家庭結構不穩定對未成年人的影響深遠。不穩定的家庭結構使許多未成年人在性格上變得孤僻、內向，不善交往，容易做出一些偏激的事情；少數家庭變故后，不關心子女，任其發展，不聞不問另，未成年人喪失了父母的愛撫和管理，逐漸與其父母感情淡薄，產生自卑，進而引發對他人、對社會怨恨，極易被不良人員所利用，滑向犯罪的深淵。 

　　3、社會原因 

　　社會不良因素的影響是青少年犯罪的主要外因。青少年是最單純、最脆弱的群體，他們思想免疫能力差，容易形成思想混亂、認識錯位，醉心于享樂。不少未成年人的消極思想觀點、行為方式都是受到他們所處的社會環境和所交朋友的的影響。 

　　一是受拜金主義、享樂主義不良風氣的影響，加之社會腐敗現象存在和蔓延，對青少年起著耳濡目染的不可低估的毒化作用，歪曲了部分青少年的人生觀、價值觀，追求個人利益和奢侈生活成了他們的人生目標。 

　　二是受社會文化不良因素影響。當前，由于文化市場管理失范，監督管理不嚴，以宣揚色情、暴力為主的書籍、電子圖書、影視劇、網絡充斥市場。特別是電子游戲廳和網吧，使得一些青少年為了上網、玩游戲而不惜鋌而走險，搶劫、盜竊、打架斗毆案件時有發生。經初步統計，在所有未成年人犯罪中，有70%以上是以上網、玩游戲開始走上犯罪道路的。 

　　三是社會流動性大，控制功能弱化。人口流動量日益增大，人戶分離，人動戶不動的情況大量存在。這種人戶分離的情況無疑給未成年人的幫教和管控造成管理上的失控。公安機關現有的戶口登記管理模式，只適應靜態人口的管理，對未入戶人員的信息無法掌握，造成對有違法犯罪的未成年人失控漏管，無法開展幫教。 

　　四是對未成年人違法犯罪案件的處理方法簡單也是一個因素。未成年人違法犯罪后，一些辦案單位往往以初犯、偶犯或者因盜竊數額較小、或者是犯罪情節輕微或者因年齡較小而被教育釋放，交由監護人管教，但由于監護人的管教不力，導致未成年人重新犯罪。