12月11日下午,樂學泰州·泰州教育大閱讀現場觀摩推進會(小學專場)在泰興市襟江小學教育集團鎮海分校召開。 會議為“樂學泰州”系列活動中獲獎的學生代表頒獎,為“樂學泰州”系列活動中獲得“優秀組織獎”的學校代表頒獎。 會議要求,要更新觀念,明晰“全學科閱讀”內涵意義。所有學科都應將閱讀作為重要的學習內容和手段,用閱讀推進知識的傳授、能力的提升、素養的形成。引導學生學會“閱讀學習”這一學習形態,從而深度把握并有效培育各學科核心素養。要科學規劃,建構“全學科閱讀”課程體系。設計大閱讀課程,夯實大閱讀陣地,豐富大閱讀活動,將“大閱讀”融入“家校社”協同育人體系,鼓勵家長參與親子閱讀,利用社會資源引導學生課后拓展性閱讀。要實踐創新,探索“全學科閱讀”教學范式。實踐探索“導讀評一體化”全科閱讀范式、學科教學模式和作業管理樣式,打破學科間壁壘,開發適切常態課堂教學需要的閱讀素材資源,適時布置學生自主閱讀,將藝術、影視、歷史、文學、科普、學科發展史等適切的閱讀內容融入全學科課堂教學,積極探索覆蓋全面的新型媒介閱讀形式,拓展師生大閱讀學習時空。 自泰州教育大閱讀活動開展以來,泰興將大閱讀融于書香泰興建設、校園文化建設,致力跨學科融合,指向素養發展,呈現出積極向上的良好態勢。與會人員集中觀看了泰興市大閱讀工作視頻宣傳片《千江有水千江月》;聽取了襟江小學教育集團鎮海分校的具體經驗和做法。音詩畫《在閱讀的星光下》、詩朗誦《讀中國》、舞蹈《古今萬卷書,南北千里路》、京劇表演《滿江紅》等精彩的節目展示了學生們多才多藝、朝氣蓬勃和積極向上的精神風貌。 與會人員一同參觀了鎮海分校展區和全市各教育集團(聯盟)展區,并進入各教室觀摩了《夜宿山寺》《三角尺的奧秘》《閱讀,走進圓的世界》《At the snack bar(Story time)》等課題的課堂教學,深入了解泰興教育大閱讀的具體實施。 |
