近日，市教育局邀請常州、南京兩地中小學生心理教育專家來我市，共同參加中小學生心理三級服務體系建設研討會，交流中小學生心理三級服務實施情況，探討下階段工作任務，為學生提供更多、更優質的心理服務。
隨著改革開放的不斷深入，文化、觀念日益多元，為學生獲取信息、開闊視野、認知世界提供了寬廣的平臺，但一些消極因素也一定程度上影響青少年的身體和心理健康，全面加強學校生命教育迫在眉睫。市教育局啟動中小學生心理三級服務體系建設，要求各學校更新思想觀念、聚焦重點要點，將生命教育與課程課堂、校園文化、特色建設、家庭教育相結合，凝聚合力，壓實責任，以更強的使命擔當抓好生命教育，形成齊抓共管、協調聯動的生命教育良好局面。
研討會上，來自我市部分中小學校專職、兼職心理健康學科老師與專家進行了交流，咨詢了專家一些特殊難點問題。結合我市中小學生心理健康教育現狀，專家對我市中小學生心理三級服務體系建設取得的成績表示肯定，建議我市積極拓展中小學心理教育師資的培養渠道，各個學校要打造一支穩定的、專業的心理健康教育教師隊伍，為他們配備完善的基礎設施，同時通過開展評優、論文賽課等方式，激勵心理健康教育師資隊伍素質的提升。各學校也要以更高站位、更新舉措、更大力度推進學校心理健康工作，為教育高質量有品位發展貢獻力量。
活動中，專家還來到省泰興中學，為學生們上了一堂《當“愛”在靠近——萌動的青春情》心理觀摩課。（記者 胡新芳 通訊員 沈軍）
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