高效學(xué)習(xí) 快樂成長(zhǎng)

　　在市實(shí)驗(yàn)初中初二（3）班，第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師講完后布置了課后作業(yè)，并將其中一部分作業(yè)利用課堂上剩余的時(shí)間來完成。初中的學(xué)習(xí)相比于小學(xué)來說時(shí)間比較緊，課后作業(yè)量也加大了，但是學(xué)生在課余時(shí)間完成的作業(yè)質(zhì)量難以得到保證。這學(xué)期，實(shí)驗(yàn)初中提出實(shí)教實(shí)學(xué)，推行有效作業(yè)，“我們挑選各年級(jí)學(xué)科的骨干老師與江蘇省鳳凰傳媒集團(tuán)合作，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，出版了一套校本作業(yè)《課堂追蹤》，這套練習(xí)冊(cè)題量適中，難易適度，質(zhì)量比較高，還得到了其他學(xué)校同仁的好評(píng)，現(xiàn)在有不少學(xué)校采用這樣一套練習(xí)冊(cè)。”市實(shí)驗(yàn)初中副校長(zhǎng)燕德華介紹，為了實(shí)現(xiàn)有效作業(yè)，學(xué)校還推行講義印制制度，所有的講義都必須是年級(jí)組統(tǒng)一提供，由學(xué)校統(tǒng)一審核合規(guī)合格后簽字印制。此外，還重新修訂了《泰興市實(shí)驗(yàn)初中作業(yè)批改要求》，老師們?cè)谧鳂I(yè)布置和批改方面要精選、精練、精批、精評(píng)，所有作業(yè)做到有發(fā)必收、有收必改、有改必批、有批必評(píng)、有評(píng)必復(fù)。
　　學(xué)校緊抓住作業(yè)批改這個(gè)教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié)，從根本上控制學(xué)生的作業(yè)數(shù)量，督察老師作業(yè)批改的效率，最終提高作業(yè)效率和學(xué)習(xí)效果。“我們要求老師批改作業(yè)的時(shí)候要準(zhǔn)備一本筆記本，專門對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問題加以記載，以便課堂評(píng)，講的時(shí)候更有針對(duì)性。”燕德華介紹，學(xué)校還推行推門聽課制度，所有的校務(wù)員分成12個(gè)聽課小組，隨機(jī)聽老師的課，既可以了解老師備課上課的情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，還能檢查這個(gè)班級(jí)所有任課老師學(xué)生作業(yè)批改的情況，從每一個(gè)細(xì)節(jié)上督促老師提高作業(yè)批改質(zhì)量和效率。

　　“我的燈籠是和媽媽一起用大紅包做的，希望新的一年紅紅火火。”“我的是用彩色的紙做的，里面還有燈呢，看起來可美了。”……在市育紅幼兒園中班教室里，孩子們一一到教室前面介紹自己和爸爸媽媽一起制作的燈籠。和義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)不同，幼兒階段的課程以游戲設(shè)置為主，讓孩子們可以快樂地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。幼兒園的大班、中班和小班教室里，孩子們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下，猜燈謎、做燈籠、舞龍燈，通過各種輕松愉快的方式親近和了解元宵節(jié)的民俗文化。

　　市育紅幼兒園副園長(zhǎng)吳雅瓊介紹：“這學(xué)期，我們將立足本地區(qū)本園特點(diǎn)，積極開發(fā)適宜幼兒發(fā)展的班本課程，創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的游戲環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒在游戲中探索想象，不斷提高幼兒園課程游戲化水平。”

　　在姚王小學(xué)四年級(jí)（2）班，學(xué)生們以“我們的幸福年”為主題，通過投影儀介紹自家過年吃年夜飯、拜年、放鞭炮的趣事，回味春節(jié)期間的趣聞，表達(dá)新學(xué)期的愿望。

　　“年三十晚上，我和爸爸媽媽爺爺奶奶一起吃的年夜飯，媽媽做了一大桌菜，爺爺奶奶還給我包了壓歲錢。新的一學(xué)期，我希望自己能在學(xué)習(xí)上有更大進(jìn)步。”四年級(jí)（2）班學(xué)生唐燦告訴記者。

　　在襟江小學(xué)教育集團(tuán)濟(jì)川校區(qū)，學(xué)校組織了以春節(jié)為主題的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)課文、懂民俗的同時(shí)紛紛許下新學(xué)期的愿望。六年級(jí)學(xué)生葉韻涵說：“我希望在新學(xué)期里可以多讀幾本書，讓自己的語文成績(jī)更上一層樓。”六年級(jí)學(xué)生戴承楓說：“新的一年希望交到越來越多的朋友，和朋友之間相互信任，并且希望自己的籃球越打越好。”

　　新的一學(xué)期已經(jīng)開始，老師提醒，逐步讓孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)常態(tài)，在學(xué)習(xí)任務(wù)的布置上，不要一下子過多，要讓他們慢慢適應(yīng)。此外，家長(zhǎng)也應(yīng)以身作則，進(jìn)入工作狀態(tài)，周末避免再帶孩子出玩或走親戚，爭(zhēng)取讓孩子順利進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。