（記者 周偉）民主評議是政協履行民主監督職能的重要形式，是促進機關效能及行風建設的有效手段。去年7月份，市政協選擇社會反映強烈的師德師風建設，開展民主評議，有效促進了相關突出問題的整改。
下午4點10分，襟江小學教育集團襟江校區的學生們陸續放學，大多數學生紛紛走出校門，但有一部分學生依然“留守”在幾間教室內，在老師的看護下寫作業。據了解，為進一步增強教育服務能力，去年12月初，市教育局出臺了中小學課后服務實施方案，動員各學校啟動課后服務工作，解決家長后顧之憂。
師德師風關系到人才培育和下一代的健康成長，關系到社會的文明與進步。去年7月，市政協積極回應社會關切，聚焦師德師風建設開展民主評議。評議組通過調研座談、征求意見、組織委員集中評議等形式，對全市師德師風問診把脈。評議結果顯示，我市師德師風的總體情況是好的，但仍然存在著有待改進的地方，如有償家教屢禁不止、敬業精神不夠等。
根據評議意見和建議，市教育局進一步建立健全了師德師風建設領導機制，將其作為“一把手”工程。市紀檢監察部門采取了明查暗訪等多種形式開展監察工作，加大了對違規違紀行為的查處力度，做到有舉必查，有查必究，究必從嚴，結果公開，有效促進了師德師風建設。
|