| （記者 王姝文）11月1日上午，在泰興中學高一年級幾個班的教室里，來了幾位特別的客人，他們坐在教室最后一排的座位上，像班里其他學生一樣聚精會神地聽講、記筆記。 他們是來自西藏拉薩江蘇實驗中學的老師們，對于他們中間大多數人來說，這是第一次走出拉薩，了解、認識、體驗不同的教學觀念和教學方式。 從參觀學校環境，到走進教室、教師辦公室，學校的每個角落都留下了他們的足跡。快節奏的教學步伐、緊張專注的學習狀態、隨處可見的校園文化……學校的每一隅都讓拉薩的老師們有感而發，或是受益匪淺，或是難以置信，或是驚嘆不已。 “在學習內容方面有差異，我們的教學更注重基礎知識，這邊的起點比較高，一節課的內容豐富多彩，知識點也很多，這里的老師講課方式很特別，也比較細致。”藏族老師冷木吉聽了幾節數學課后感觸很多，她說，“在上課前，備課組的每個老師都會交流教學的重點和難點知識，精心做好充分的準備工作，不打無準備之仗，講課的方式也都有自己的特色”。 學習內容豐富，講課形式生動，校園文化氛圍濃厚，愛崗敬業的老師和拼搏奮進的學生與這樣的文化氛圍相得益彰。拉薩的老師們在這里深深地感受到了不一樣的教學氛圍。“泰興中學作為江蘇省一所重點高中，在辦學經驗和特色上，有很多值得我們學習的地方，自從該校的老師援藏到我們學校以后，對我們學校的教育教學理念和方法都有了一些啟發。”拉薩江蘇實驗中學黨委書記常俊告訴記者，“這次我們慕名而來，親身體會，通過幾天的學習，感覺老師進步很大，學到了很多東西，我們也希望和這里的學校建立更多更廣泛的聯系，爭取讓泰興中學成為藏漢一家親的典范。” 除了正常的教學課程外，泰興中學還準備了專題報告和一些小活動，與拉薩的同行們相互交流、相互促進。泰興中學副校長朱金寶介紹：“我們先后舉行了2場專題報告會，上了20幾節公開課，并且跟對應班級的老師和備課組長進行了對口交流，大家加強了解，增進友誼，相互學習，共同提高。通過這次活動，必將對我們兩校在教師隊伍建設方面起到很好的推動和促進作用。” |