14歲盲童用音樂點(diǎn)亮人生

　　（記者 胡新芳 通訊員 朱曉燕）近日，在山東濟(jì)南舉行的全國殘疾人文藝匯演（東部賽區(qū)）比賽中，泰興籍小選手印子恒以小號領(lǐng)奏的《月光下的舞步》獲得器樂類表演第一名。七歲進(jìn)入殘疾人特校學(xué)習(xí)，并接觸到了小號，從此發(fā)奮苦練，如今14歲的印子恒在音樂的世界里感受到了不一樣的人生體驗(yàn)。

　　8歲踏進(jìn)音樂世界

　　在媽媽工作的小店里，一大早起床后，印子恒自己整理、洗漱好就開始練習(xí)吹小號，隨著手指在小號按鍵上輕巧地跳動，悅耳的音樂從小號里流淌出來，吸引了前來購物的市民駐足欣賞。

　　“吹奏得很不錯，我們到他家店買東西的時(shí)候，經(jīng)常看到孩子在練習(xí)，挺不簡單的。”店里的顧客發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)是對印子恒努力的肯定，這讓媽媽許留娟頗感欣慰，但也只有她明白在這背后印子恒付出了多少努力。

　　許留娟介紹，印子恒四個(gè)月大的時(shí)候被診斷為先天性視覺神經(jīng)發(fā)育不良，雖然四處求醫(yī)，但效果不好，目前只有右眼有微弱的光感。但家人沒有放棄，依然堅(jiān)持奔波在救治的道路上，哪怕只有微小的希望。

　　印子恒7歲的時(shí)候，來到了揚(yáng)州特校學(xué)習(xí)。完成了一年的基礎(chǔ)適應(yīng)課后，8歲的印子恒上小學(xué)了。在一堂器樂課上，印子恒遇到了他的伯樂徐老師。“你們希望自己學(xué)習(xí)什么樣的樂器？”徐老師的一個(gè)問題讓小印子恒不知所措，他之前根本沒有接觸過什么樂器。

　　在徐老師的引導(dǎo)下，他們每個(gè)人選擇幾樣樂器嘗試著練習(xí)，經(jīng)過綜合評估后，徐老師認(rèn)為印子恒的條件適合學(xué)習(xí)小號。“徐老師建議我學(xué)習(xí)小號，鼓勵我不要怕吃苦，要多練習(xí)，并且列舉了吳晶姐姐的故事給我聽。”倍受鼓舞的印子恒就這樣走進(jìn)了小號的世界。

　　練習(xí)樂器是枯燥的，對于一個(gè)8歲的孩子來說尤其如此。印子恒的媽媽給他買了一把小號，一開始他和班里另外兩個(gè)孩子一起練習(xí)，但長時(shí)間下來，大家都產(chǎn)生了厭惡情緒。“那時(shí)候很討厭學(xué)這些東西，每天就是老師報(bào)譜子我們吹奏，一遍接一遍，每天重復(fù)一樣的事情，就覺得特別地?zé)��?rdquo;小小的印子恒有了放棄的想法。

　　但在徐老師和爸爸媽媽苦口婆心的勸說下，印子恒成了三個(gè)吹小號孩子里唯一堅(jiān)持下來的。

　　全國比賽舞臺上綻放光芒

　　慢慢地，印子恒的音樂天賦逐漸表現(xiàn)出來，學(xué)習(xí)興趣越來越濃厚。印子恒說：“練習(xí)吹小號，最重要的就是要心靜。在堅(jiān)持了一年的練習(xí)后，老師報(bào)的譜子我都能熟練地吹奏出來，就這樣我慢慢堅(jiān)持下來，老師專門教我，吹各種曲子，背很多譜子，就這樣我背譜的能力也越來越好，報(bào)三四遍我就會背了。”

　　帶著爸媽和老師的期待，印子恒潛心鉆研小號，并且進(jìn)步飛速。

　　今年6月，學(xué)校組織報(bào)名參加全國殘疾人文藝匯演大賽，印子恒和他的同學(xué)選擇表演《月光下的舞步》，為在比賽中取得好成績，他們主動加大了練習(xí)強(qiáng)度。經(jīng)過兩個(gè)月的緊張排練，比賽當(dāng)天，印子恒在樂隊(duì)里負(fù)責(zé)小號領(lǐng)奏，三分鐘的節(jié)目中印子恒有一分鐘的獨(dú)奏。

　　回味當(dāng)時(shí)的演出，印子恒說自己還帶著點(diǎn)小小的遺憾。“在最后一個(gè)高音的長音上，那音有點(diǎn)飄，一會偏高，一會偏低，沒有演奏好。”比賽結(jié)束后的好幾天，印子恒都沉浸在沮喪的情緒中，直到媽媽給他帶來了一個(gè)好消息，他們獲得了器樂演奏類的一等獎。

　　性格有點(diǎn)內(nèi)向的印子恒在成績面前有點(diǎn)靦腆，但一個(gè)更大的夢想正在他小小的心靈中生根發(fā)芽，“我要將小號練習(xí)到最高級，以吳晶姐姐為榜樣，走向更高更大的舞臺。”