（特約記者 季文才 謝道權）1月16日，雖然正值寒冬臘月，江蘇省泰興中學青年教師發展學校卻辦得火熱。 創建于兩年前的青年教師發展學校，現有初、中、高級三個層次共六個班集體，近130名學員。他們利用周六的休息時間，集中召開教師發展規劃研討會。各班學員輪流發言，分別介紹自己制定的個人成長規劃，并進行討論、觀摩和學習。 據悉，當前省泰興中學青年教師在現有專任教師中占54%。“青年教師發展學校”以發展為宗旨，以培訓為主線，著力構建承前啟后、層級合理的課程改革人才梯隊。 一個月前，“學校”全面啟動教師發展規劃工作，幫助學員們樹立專業理想，促使他們尋找到發展的立足點，明確發展的方向和領域。各學員獨立制定和完善了個人三年專業發展規劃，細化每一學年、每一學期的階段目標，并制定切實可行的行動措施。 發展規劃工作的實施，使每一位教師都能用現代教育思想或理念，審視自己的教學實踐，反思教學行為，提升專業水平。 今后，“學校”將加大對學員們實施發展規劃的督促、指導和檢查的力度，充分發揮教師發展規劃的激勵、規范和導向作用，給予更多的幫助和支持，促進青年教師專業發展取得實效。 |