蔣華鎮中心小學校長唐晨五介紹，今年春學期，學校就通過組織學習、開展專題講座、發放宣傳材料等多種形式讓老師、家長、學生都了解“體育、藝術2+1”的目的、意義、內容及標準要求，激發樂學生參與活動的欲望，引導學生積極參加“2+1項目”的各項活動。 為了適應“體育、藝術2+1”活動的需要，學校堅持“眼睛向內，自我培養”的原則，加大對專職體育、藝術教師、班主任和其他各課教師的培訓力度，力爭培育一支高素質的教師隊伍。幾年來，學校先后對教師進行了多輪豎笛教學、體育技能的專題培訓，讓全體教師人人至少學習并初步掌握一項體育或藝術技能，以滿足學生文體活動的需求。 同時，學校還加大了經費的投入，增設藝術教室，增添體育器材，進一步完善學生課外文體活動的設施，為更好的實施“體育、藝術2+1”活動提供必要的物質條件。 為彰顯特色，確保“體育、藝術2+1”活動的安全有序高效，學校制訂了詳細的工作計劃并把活動時間納入課表,規定每周星期二和星期四下午第三節課為活動時間，要求教師精心準備，悉心施教，學校領導跟蹤聽課。為了讓藝術課程形成活力，彰顯效果，學校在鞏固已有“乒乓球”、“染紙”傳統項目的基礎上，進行“十一五省級科研課題‘情趣豎笛——校本課程的開發與研究’”的探討，編寫校本教材《八孔豎笛》，要求學生人人要有一支豎笛，天天須吹一首曲子，形成學校“體育、藝術2+1”的特色。 “全員性、過程性、激勵性、客觀性”是學校評價的重要標準。在實踐當中，為激發學生的積極性，參與性，學校采用等級制，評定等級分為：優秀、良好、及格、需努力。各單項評選出“十佳學生”，獲得星級隊員排行榜中的“體育藝術”星。期末評選“2+1項目”全能明星，并授予學校“體育、藝術2+1”星級隊員，促進學生對項目的興趣，并終生受益。 目前，蔣華中小校園內籃球隊、田徑隊、合唱隊、舞蹈隊、口風琴興趣小組、豎笛興趣小組、剪紙興趣小組、象棋興趣小組的活動開展得如火如荼。同學們在學校運動會上各施其能，在校園文化藝術節上各展其才，人人都有機會一展風采，個個都有精彩表現。“2+1”項目的有效開展，張揚了學生的個性，豐富了師生的生活，提高了學生的綜合素質，促進了學生的健康和諧發展。 |
