韓愈的《師說》里寫道“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”這句話是泰州市十大杰出青年、泰興中學(xué)數(shù)學(xué)教師游洋的座右銘。他教授學(xué)生知識，更傳授做人的道理。在學(xué)生們眼中，游洋是老師，更是學(xué)生的知己。
2009年新學(xué)期開學(xué)后，游洋收到50多封來自全國各地學(xué)生們寄來的賀卡。去年被清華大學(xué)免試錄取的孔郁斐這樣寫道：“您的大師風范讓我們每一個人折服，同學(xué)們都喜歡和您交流，您的思想方法讓我們的數(shù)學(xué)有了極大的提高。”
2008年松花江上勇救落水者，被評為“全國見義勇為先進個人”的大學(xué)生劉峰也說游洋老師影響了自己的一生。
2001年，游洋走上教師崗位，他接手的第一個班，成績位列全年級倒數(shù)第一，調(diào)皮叛逆的學(xué)生不少。游洋認為要幫助他們，首先要了解他們，走進學(xué)生的生活、走進他們的心。游老師陪學(xué)生們聊天、一起打籃球、一起吃飯，在自然的相處中，鼓勵他們樹起自信、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
游洋說，老師不應(yīng)該夸大學(xué)生的缺點，而應(yīng)該發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，“傾其師才能擅其道”，他喜歡你這個老師，他自然而然會喜歡老師所教的學(xué)科。
以情相待、從心溝通，引導(dǎo)學(xué)生積極上進，這些別人眼中的“后進生”的成績也慢慢地跟了上來。在當年的期末考試中，這個“后進班”的成績竟然位列全年級榜首。
對待教學(xué)，游洋兢兢業(yè)業(yè)。他堅持在繁重的工作之余一直堅持理論的學(xué)習(xí)，閱讀大量教育理論專著，不斷豐富著自己的知識儲備。他撰寫的論文，也多次在國家、省級刊物上發(fā)表。
因為教學(xué)成績突出，游洋先后被評為“江蘇省優(yōu)秀青年教師”、“泰州市十大杰出青年”、“泰州市十佳青年教師”。而游洋希望，自己不僅能夠成為專家型教師，更能成為每一位學(xué)生的知己。
| 