如何使學生的道德教育變得更加生動活潑，促使學生更加自覺地參與道德實踐？泰興鎮城南小學開設的榮辱銀行取得了很好的成效。 5月10日下午，城南小學六（2）班教室里的氣氛特別熱烈，一場月度標兵評選活動正在進行。同學們紛紛將自己的榮辱銀行存折交給小組長，小組長對每個人存折上的分數統計之后，統一匯總到中隊長，即“分行行長”那里。最后根據得分的高低評選出5名月度標兵。 學生張晨清說：“這次當選為月度標兵，心里感到十分高興，因為這幾個月的努力沒有白費。通過這次活動，我也感覺到了與同學之間的差距，今后會再加努力做一個知榮辱的好學生。” 作為“榮辱銀行”活動的延伸，這樣的評選活動城南小學每個月都要開展一次。近年來，城南小學積極探索小學德育教育的新方法。2006年，他們結合“八榮八恥”教育，提出了24條具體要求。例如按時參加升旗儀式、在各類比賽中獲獎、積極參加社區或社會公益活動等等。通過有針對性的要求，將愛國主義、集體榮譽感、社會責任感的教育落實到了日常生活之中。學校采用“銀行存款”的形式，將表現和情況實現分值量化，每周一記，每月一評，每學期一總結。學生自己填寫遵守情況，自我申報儲蓄得分，同時還可以將自己取得進步的照片、證書等體現實績的物品展示在其他同學面前。 校長陳啟元告訴記者：“自從我校開展‘榮譽銀行’活動以來，學生講文明懂禮貌的多了，勤奮學習、刻苦學習的多了，校風學風明顯好轉。今后，我們將努力把活動進一步推向深入�！� |