上課時，學生面對黑板聽講，這應該是學校教學的慣例了。然而黃橋初級中學的學生卻正在體驗一種新鮮的坐法，怎么回事呢？
3月15日上午，記者在黃橋初級中學看到，所有學生的座位都與黑板垂直，學生是以組為單位面對面坐著。老師們介紹說，這種座位方式方便了學生探討交流，很大程度上提高了他們的自主性。學生們對這樣的排座方式感到特別新鮮，還能相互監督和提醒，上課的積極性提升了不少。
中小學減負政策施行以后，學生在學校的時間變短了，提高課堂教學效率就顯得尤為重要。黃橋初級中學摸索出了一套“兩學一歸納”的課堂教學方法，即自學、互學、歸納，由學生個人自學到小組交流和全班交流進行自教，再由學生在同學老師幫助下總結歸納。
黃橋初中教科室主任黃玉華介紹，“兩學一歸納”模式突出了學生的主體地位，學生的能力得到了提高。
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