黃橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)：“兩學(xué)一歸納”教學(xué)模式推進(jìn)減負(fù)增效

    （記者 呂曉文  王姝文）傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生上課都是面向黑板和老師，但記者3月7日下午在泰興市黃橋初級(jí)中學(xué)看到，所有學(xué)生座位都與黑板垂直方向擺放，學(xué)生分組面對(duì)面坐著。作為學(xué)校自主確定的教研課題之一，這個(gè)學(xué)校推行的“兩學(xué)一歸納”教學(xué)模式真正起到了減負(fù)增效的效果，吸引了省內(nèi)外一批又一批教育考察團(tuán)前來(lái)觀摩。

    3月7日，阜寧縣陳良初中的60名老師來(lái)到黃橋初級(jí)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，原計(jì)劃半天時(shí)間延長(zhǎng)為一天，然后連夜趕回阜寧。聽完一天課后，陳良初中韋亞紅老師感觸頗深：“他們師生在課堂上配合得相當(dāng)默契，學(xué)生們也積極思考，師生之間氣氛非常融洽，這是最讓我震撼的，老師講得比較少，把學(xué)生的主體地位給突出來(lái)了。”

    “兩學(xué)一歸納”模式方便了學(xué)生探討交流，提高了學(xué)習(xí)自主性，鍛煉了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。黃橋初中教科室主任黃玉華告訴記者：“‘兩學(xué)一歸納’即自學(xué)、互學(xué)、歸納，這種模式突出了學(xué)生的主體地位，學(xué)生的能力得到了提高，真正起到了減負(fù)增效的效果。”