泰興市第二實驗小學副校長王梅蘭，從教30多年來，踏踏實實教學、扎扎實實育人，成為學生心目中的好老師、同事心目中的好領導。 王梅蘭一直從事高年級語文教學，形成了自己的作文教學特色，并逐漸摸索出了一條"自讀初步感知--再讀深入體會--集體評議提高---感情誦讀提高"的高年級語文課堂教學模式，她輔導了多名學生在省市作文大賽上獲獎，發表作文近百篇。 對青年老師的培養，她也傾注了大量的心血，她除了上好自己的"示范課"、認真傾聽廣大老師的“隨堂課”外，更是注重抓住省市賽課這一舞臺。有一次，為了輔導一位年輕老師上好省級賽課，王梅蘭陪她到深夜。 執著、追求、奉獻，是王梅蘭校長始終不變的承諾。 從教30多年，她沒有主動請過一次事假，沒有安心享受過一個病假。王梅蘭說：“頭發應該說也白了，我的嗓音也不那么清脆了，但看到我的學生一批批的成材，看到我們年輕的老師一批一批的成長，我比什么都高興。” |
