學(xué)校以教師為本，6年來(lái)，揚(yáng)子江高級(jí)中學(xué)緊緊抓住這一根本，努力打造高品質(zhì)的教師群體，一大批師德好、業(yè)務(wù)強(qiáng)的青年教師脫穎而出，為學(xué)校的跨越發(fā)展提供了強(qiáng)力支撐。
周燕老師2004年大學(xué)畢業(yè)后，來(lái)到揚(yáng)子江高級(jí)中學(xué)任教，由于工作勤奮，連續(xù)兩年擔(dān)任班主任。為進(jìn)一步挖掘周燕的潛能，學(xué)校派資深教師常新民與周燕結(jié)成了師徒對(duì)子。去年，她在全市高中教師說(shuō)課競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
周燕認(rèn)為，揚(yáng)子江高級(jí)中學(xué)是他們青年教師的歡樂(lè)家園，給予了他們成長(zhǎng)的土壤和發(fā)展的空間，老教師傳、幫、帶能夠使他們迅速地成長(zhǎng)。
以教師為根本，揚(yáng)子江高級(jí)中學(xué)重視人才引進(jìn)，更強(qiáng)調(diào)立足崗位，通過(guò)崗前培訓(xùn)、集體備課、師徒結(jié)對(duì)等形式幫助教師提升業(yè)務(wù)水平。全校每月集中教師輔導(dǎo)，或布置督察、或總結(jié)評(píng)比；年級(jí)組每周組織教研活動(dòng)，以公開(kāi)課和的形式，開(kāi)展教學(xué)研究；學(xué)校每周組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使全體教師勤勉從教、廉潔從教。
揚(yáng)子江高級(jí)中學(xué)校戴月華在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“僅僅靠制度管教師，管不出教師的創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)意識(shí)和愛(ài)校如家的情感，我們對(duì)教師更注重的是情感的溝通、人文的關(guān)懷和個(gè)性的尊重�！�
正因?yàn)橛羞@樣的理念，如今，揚(yáng)子江高級(jí)中學(xué)一批中青年骨干教師正在成長(zhǎng)，121名專(zhuān)職教師中有特級(jí)教師3人，具有本科以上學(xué)歷的100人，其中一部分學(xué)科教師是市級(jí)骨干教師和教科研成員。
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