延令街道：“法治小課堂”開(kāi)課，小小“網(wǎng)絡(luò)安全官”正式持證上崗！

“若遇到網(wǎng)友索要地址，應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？”“拒絕對(duì)方，并立即告知父母！”7月24日下午，延令街道東聯(lián)社區(qū)三樓會(huì)議室內(nèi)，一只只小手高高舉起，孩子們以清脆童聲作出回應(yīng)。“晶晶說(shuō)法”負(fù)責(zé)人葉晶化身“網(wǎng)絡(luò)安全指揮官”，帶領(lǐng)小朋友們跨越一道道“網(wǎng)絡(luò)關(guān)卡”，爭(zhēng)做明辨是非的“網(wǎng)絡(luò)安全小衛(wèi)士”。

識(shí)破“游戲套路” 筑牢“防沉迷”防線

在虛擬游戲里，“免費(fèi)皮膚”“限時(shí)神裝”等誘惑接連不斷，葉老師并未采用枯燥的說(shuō)教方式，借助情景模擬，引導(dǎo)孩子們識(shí)別這些誘導(dǎo)充值的“甜蜜陷阱”。“設(shè)置游戲時(shí)間鬧鐘”“與父母商定充值規(guī)則”“警惕陌生網(wǎng)友的交易邀請(qǐng)”……孩子們?cè)诨��?dòng)過(guò)程中學(xué)會(huì)了為自己設(shè)置“防火墻”，領(lǐng)悟了健康游戲的真諦，切實(shí)將網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。

練就“火眼金睛” 勇做“舉報(bào)辟謠”小先鋒
當(dāng)屏幕上彈出“盲盒小程序”的提示時(shí)，孩子們不再被“天上掉餡餅”的童話迷惑。在沉浸式網(wǎng)絡(luò)安全課堂上，“小偵探”們學(xué)習(xí)辨別信息的真?zhèn)�、識(shí)別可疑鏈接。更關(guān)鍵的是，他們掌握了遇到可疑信息時(shí)的“必殺技”——既會(huì)運(yùn)用平臺(tái)舉報(bào)系統(tǒng)斬?cái)嘣p騙鏈條，又能通過(guò)家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制快速預(yù)警，這些數(shù)字生存技能讓每位小網(wǎng)民都成長(zhǎng)為清朗網(wǎng)絡(luò)空間的“安全衛(wèi)士”。

扎緊“信息籬笆” 撐起“網(wǎng)絡(luò)護(hù)苗”安全傘
 

個(gè)人信息是珍貴的“護(hù)身符”，葉老師著重強(qiáng)調(diào)了保護(hù)自身姓名、照片、聯(lián)系方式等信息的重要性，通過(guò)“字母+數(shù)字+符號(hào)”的密碼強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)，他們親手打造抵御網(wǎng)絡(luò)盜竊的第一道防線。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)欺凌這一“隱形傷害”，孩子們學(xué)會(huì)了保存證據(jù)并立即求助的應(yīng)對(duì)方法，讓沉默不再是唯一選擇。
 

此次“爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)安全官”法治小課堂作為東聯(lián)社區(qū)未成年人保護(hù)體系的重要一環(huán)，以沉浸式體驗(yàn)教學(xué)打破傳統(tǒng)普法模式，通過(guò)模擬網(wǎng)絡(luò)詐騙場(chǎng)景、角色扮演網(wǎng)絡(luò)維權(quán)等創(chuàng)新形式，使青少年在互動(dòng)實(shí)踐中掌握“三不原則”（不輕信、不點(diǎn)擊、不透露）與證據(jù)保全等關(guān)鍵技能。下一步，延令街道將不斷創(chuàng)新教育形式，持續(xù)織密這張覆蓋家庭、學(xué)校、社區(qū)的智能防護(hù)網(wǎng)，共同為轄區(qū)未成年人的健康成長(zhǎng)撐起一片清朗、安全、充滿陽(yáng)光的網(wǎng)絡(luò)藍(lán)天。