虹橋鎮(zhèn)清水村：閱讀和家庭教育

6月22日，由虹橋鎮(zhèn)清水村婦聯(lián)和泰興市未成年人關(guān)愛協(xié)會(huì)主辦的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)在清水村兒童關(guān)愛之家開展，邀請(qǐng)國家二級(jí)心理咨詢師韋晴以“閱讀和家庭教育”為題為轄區(qū)家長進(jìn)行家庭教育方面的指導(dǎo)培訓(xùn)。

老師從閱讀和家教、讀書融入家庭生活、閱讀創(chuàng)作和家教結(jié)合以及家庭共同閱讀四個(gè)方面講述了閱讀和家庭教育是如何結(jié)合起來的。老師建議家長在家中構(gòu)建閱讀氛圍，讓書隨處可見隨手可得，同時(shí)也可以軟件硬件相結(jié)合，做家務(wù)的同時(shí)還可以聽書，家長和孩子共同閱讀。

由于轄區(qū)內(nèi)留守兒童較多，很多家庭是爺爺奶奶帶娃，在與孫輩溝通的問題上有著不少的矛盾。為此，老師給出了一些隔代教育的溝通技巧，也向在場的爺爺奶奶們推薦了《隔代教育書》這本書，爺爺奶奶們?cè)?/font>從中收獲了科學(xué)育兒的成功經(jīng)驗(yàn)，在相互交流中也認(rèn)識(shí)到不能過分限制孩子的閱讀自由，不應(yīng)該不讓孩子讀課外書，原來課外書中也能學(xué)到許多有益的知識(shí)。在場的家長們紛紛表示自己接下來將加強(qiáng)與孩子的溝通，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒，從自身做起，養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。