心護(hù)成長 與法同行

近日，頻繁發(fā)生的校園欺凌事件引發(fā)了社會(huì)的廣泛關(guān)注，它映照出我們社會(huì)在青少年教育方面存在的諸多問題和缺失。為此，3月21日下午，泰興市濱江鎮(zhèn)慈善社工站、未保站聯(lián)合泰興市濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校、濱江鎮(zhèn)印橋社區(qū)開展“心護(hù)成長 與法同行”——未成年人安全法治及心理健康教育宣講活動(dòng)，旨在進(jìn)一步提高未成年人的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力，扎實(shí)推進(jìn)未成年人心理健康教育，助力青少年健康成長。

青少年階段是人生中至關(guān)重要的發(fā)展時(shí)期，而校園欺凌則是青少年健康成長的絆腳石。來自泰興市檢察院“晶晶說法”志愿服務(wù)隊(duì)的王檢察官結(jié)合典型案例，用通俗易懂的語言向?qū)W生們講解了什么是校園欺凌、校園欺凌的主要行為和可能涉嫌的犯罪以及關(guān)于校園欺凌的認(rèn)識(shí)誤區(qū)等，并鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谟龅狡哿栊袨闀r(shí)要大聲說不，讓同學(xué)們受益匪淺。

昭陽心理的張老師則是從心理角度為同學(xué)們講解為什么“大象是不會(huì)去霸凌一只螞蟻的！”，并告訴大家在面對(duì)校園欺凌時(shí)要勇敢地說出來，尋求老師、家長的幫助，提高自我保護(hù)能力；同時(shí)通過互動(dòng)環(huán)節(jié)、情景再現(xiàn)、圖片展示等切合學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)和心理特點(diǎn)的方式，引導(dǎo)同學(xué)們掌握情緒舒緩的小策略，讓孩子在輕松、活躍的氛圍中增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。

此次專題講座進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們的安全法治意識(shí)，讓他們從真實(shí)案例中了解到何為校園欺凌、如何應(yīng)對(duì)校園欺凌，也加深了孩子們對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)，提升了同學(xué)們的安全法治素養(yǎng)和心理健康水平，為護(hù)航學(xué)生健康平安成長營造了良好的氛圍。