她出生于1986年8月,中共黨員,擔(dān)任小學(xué)英語教師兼校區(qū)現(xiàn)金會(huì)計(jì)。執(zhí)教14年來,她以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng),一點(diǎn)一滴,一步一個(gè)腳印地履行著一個(gè)教師的神圣職責(zé)。作為一名青年教師,她是幸福的,因?yàn)樗矚g這條路——教學(xué)之路,這條路雖算不上跌宕起伏,充滿傳奇色彩,卻是充滿生命活力而意義深遠(yuǎn)的。這條路是紛繁的,是深遠(yuǎn)的,是凝重的,這條路亦是單純的,是淺近的,是靈動(dòng)的,路上的一枝一葉對于她來說,都是最為寶貴的財(cái)富。 深情款款詮釋愛的真諦 她熱愛教育事業(yè),教書育人,樂于奉獻(xiàn),時(shí)時(shí)處處以一名優(yōu)秀教師為標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。她一直謹(jǐn)記——“沒有愛的教育不能稱之為教育”這句話,并用行動(dòng)把它詮釋成一個(gè)字“愛”——愛自己所教的每一個(gè)孩子,愛自己所從事的教書育人的崗位。 江平路小學(xué),是全市指定的外來從商、務(wù)工人員子女就讀的首選學(xué)校,每年承擔(dān)了很多外來務(wù)工子女教育的重任,而他們需要更多的陪伴、教育和幫助。 還記得那年的開學(xué)第一天,一位老奶奶牽著一個(gè)小男孩急匆匆地出現(xiàn)在教室門口。這孩子矮矮瘦瘦的,皮膚有點(diǎn)黑,眼神游離不定,怯生生地躲在奶奶身后。老奶奶面容憔悴,滿口難懂的言。原來,他們老家是江西的,在泰興打工。這孩子名叫小丞,是一個(gè)特殊的孩子,家里還有一個(gè)比他情況更嚴(yán)重的智障哥哥。前年秋天,兒子從工地摔成重傷,媳婦便跟他離婚了,從此杳無音信……老奶奶臨走時(shí),一再打招呼:“老師啊,小丞就拜托您啦!拜托您啦!她心中一陣酸澀,多么不幸的家庭,多么可憐的孩子啊!她下定決心一定要幫幫孩子! 幾天的細(xì)心觀察,她發(fā)現(xiàn)小丞真的和別的孩子不一樣,除了上廁所,幾乎都是呆呆地坐在位上,不怎么說話,有時(shí)嘴里會(huì)嘟噥些什么。一天,課間休息的時(shí)候,突然聽見有孩子在哇哇大哭,倪老師便急忙奔向教室。原來,是小丞把廢紙撕成碎片扔到了別人身上,一個(gè)小男孩揮起拳頭嚇唬他。孩子顯然被嚇壞了,蜷縮在墻角,眼淚鼻涕直往下掉,撕心裂肺地哭喊著:“媽媽、媽媽,我要媽媽……”。她心疼地彎下腰,一把將小丞摟在懷里,一邊給他擦眼淚,一邊柔柔地說:“別怕,別怕,孩子,有老師在呢,從今往后我就是你的媽媽。”轉(zhuǎn)而又教育全班的孩子:“你們都是我的孩子,我希望大家多關(guān)心、多幫助小丞,好嗎?”漸漸地,小丞不哭了,同學(xué)們也沉默了。他們慢慢懂得了平等和關(guān)愛。 她當(dāng)起了教師媽媽,給他買文具,給他洗臉洗手,給他輔導(dǎo)作業(yè)。小丞的臉上逐漸有了笑容,小家伙總愛挨著老師坐,有時(shí)跟著跑前跑后。課間,也慢慢地融入了小伙伴們的玩樂之中。 母親節(jié)的早晨,她收到了小家伙親手制作的賀卡,上面畫著一位扎著馬尾辮,圓圓的臉龐,美麗的眼睛的女人,還有一行工整的鉛筆字——倪媽媽,節(jié)日快樂。那一刻,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),她感到無比欣慰,無比幸福! 一路風(fēng)雨兼程,一路播灑愛的種子,她從校“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)個(gè)人”,再到鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)教師”、“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀黨員”,到市教工委“優(yōu)秀黨員”。所帶學(xué)生被表彰為“泰州市好少年”、“泰州市優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“泰興市美德少年”。所帶班級被評為“泰興市優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”,是愛伴隨著她一路前行,是愛支撐著我一步一個(gè)腳印,身后留下了一串串堅(jiān)實(shí)而閃光的足跡。 春雨綿綿播撒知識(shí)甘霖 隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,她根據(jù)自身的實(shí)際情況,充分利用業(yè)余時(shí)間,大量閱讀先進(jìn)的教育教學(xué)理論,汲取創(chuàng)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),勇于探索教育規(guī)律,認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,有多篇論文和教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表和獲獎(jiǎng),課堂上大膽采用新的教學(xué)手段,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),在啟疑、激趣中讓學(xué)生做探索者,恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)、積極地創(chuàng)造機(jī)會(huì),在打好學(xué)生堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),注重良好學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 “好課是磨出來的!”她覺得這句話很有道理。講好一堂課是要付出辛勤和汗水的,她精心設(shè)計(jì)方案,每次上課我都要做好充足的準(zhǔn)備。記得那年的大閱讀活動(dòng),學(xué)校安排她對全校的家長上公開課,為了磨課,身材魁梧的丈夫像個(gè)小學(xué)生一樣,坐在對面一遍一遍地聽她模擬上課;為了磨課,年邁體病的父母成了女兒固定的“寄存處”;為了磨課,三更半夜瞌睡了,調(diào)好鬧鐘睡上兩三小時(shí)起床繼續(xù)奮戰(zhàn)······經(jīng)過不懈的努力,上課完成后,報(bào)告廳響起了家長們熱烈的掌聲。那時(shí)候,她覺得所有付出是值得的。 從教多年,她上的課深受學(xué)生的歡迎,所上的公開課受到領(lǐng)導(dǎo)和老師肯定,每年堅(jiān)持在校內(nèi)上公開課、示范課,經(jīng)常參加校際教研交流活動(dòng),在泰興市小學(xué)英語教師專業(yè)技能比賽中獲得二等獎(jiǎng)。自制教具獲江蘇省二等獎(jiǎng)、泰州市一等獎(jiǎng)。 初心默默癡情教育之路 為了提高學(xué)生英語表達(dá)能力,她積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)能力競賽:所帶學(xué)生獲泰興市小學(xué)生英語“詞匯達(dá)人”特等獎(jiǎng),第三屆和第五屆小學(xué)生英語情景劇分別獲二等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng)。 每個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn),教師要盡量尋找孩子們身上的閃光點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)他們的特長,并適時(shí)加以引導(dǎo),學(xué)生蔡某父母離異后,父再婚又在外地打工,他就和姑姑生活在一起,好在這個(gè)孩子的姑姑對他一直非常關(guān)愛,但這個(gè)孩子與其他小孩相比,少了些自信。后來市里有個(gè)英語課本劇表演的比賽,需要孩子來扮演國王這個(gè)角色,倪老師看得出來他是非常努力的,于是便很有耐心地一遍一遍地教,一遍一遍地糾正,少批評,多鼓勵(lì),以正面肯定為主。后來他把那位胖國王塑造得活靈活現(xiàn),無論是在學(xué)校大閱讀匯演上,還是在泰興市英語課本劇大賽中,他的表演都得到了一致好評,還獲得了“泰興市英語課本劇大賽優(yōu)秀演員”的獎(jiǎng)項(xiàng)!也正是這個(gè)成功的體驗(yàn),他的臉上笑容多了,雖然變得調(diào)皮了一些,但看到自信的光芒。每個(gè)孩子都是地球上的星星,都會(huì)有自己的光芒,有自己的獨(dú)特性。她雖然是一名平凡的老師,但依然努力看到每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),讓每顆星星都熠熠生輝。 作為學(xué)校的財(cái)務(wù)工作者,她是一個(gè)不怕苦、敢于挑戰(zhàn)的人。門外漢的她為了盡快適應(yīng)新工作,經(jīng)常利用八小時(shí)以外的時(shí)間加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法規(guī)。一遍不會(huì)兩遍、兩遍不會(huì)三遍,直到學(xué)會(huì)為止。記得那年財(cái)政局、教育局取消金蝶記賬軟件改成用友軟件,那段時(shí)候可愁壞了半路出家、沒有任何會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的她,雖然教育局安排了系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),可她這門外漢聽不懂專業(yè)名詞,簡直就是對牛彈琴。于是她暗下決心,從網(wǎng)上買了很多有關(guān)會(huì)計(jì)入門方面的書籍,自掏腰包為自己報(bào)了課外輔導(dǎo)班,利用雙休日系統(tǒng)學(xué)習(xí),刻苦鉆研財(cái)務(wù)知識(shí),以便提高業(yè)務(wù)水平。 只要功夫深,鐵杵磨成針。五年來,她虛心好學(xué),刻苦鉆研,很快就掌握了會(huì)計(jì)賬務(wù)處理技巧,成為一名合格的財(cái)務(wù)工作者。 學(xué)問無止境,探索無止境,耕耘更無止境。十四年來,在教書育人之路上盤桓前行,在學(xué)習(xí)成長之路上默默追求,在學(xué)校各項(xiàng)工作中癡心不改,她覺得做得還不夠,還有許多地方需要學(xué)習(xí),需要改進(jìn)。她相信,只要秉承默默奉獻(xiàn)的信念,就一定能得到家長和學(xué)校的信任,取得令人滿意的成績。 |

