江蘇泰興：優(yōu)質(zhì)教育普惠行動(dòng) 讓每個(gè)孩子上“好”學(xué)

　　教育是民生之首，江蘇省泰興市在部署下半年工作時(shí)將“優(yōu)質(zhì)教育普惠行動(dòng)”列入“幸福民生十大行動(dòng)”。當(dāng)前，泰興市教育部門正在瞄準(zhǔn)補(bǔ)齊優(yōu)質(zhì)資源供給保障不足、教師隊(duì)伍建設(shè)不優(yōu)、特殊群體學(xué)生關(guān)愛不夠等明顯短板，克難奮進(jìn)、擔(dān)當(dāng)實(shí)干，努力辦好人民滿意的泰興教育。

　　在泰師附小教育集團(tuán)國(guó)慶校區(qū)，每天中午散學(xué)后，六年級(jí)學(xué)生鈴鈴都會(huì)在同學(xué)的攙扶下回到宿舍，由于行動(dòng)不便，學(xué)校免費(fèi)為她在附近提供了臨時(shí)住所。

　　鈴鈴從小患有肌源性肌萎縮癥，手腳無力，上下樓梯都需要?jiǎng)e人幫忙，眼下，她的病情越發(fā)嚴(yán)重起來。國(guó)慶校區(qū)教師陳艷告訴記者，為了方便鈴鈴，學(xué)校特意將她所在的班級(jí)安排在了一樓，同學(xué)們也成立了愛心小隊(duì)承擔(dān)起接送任務(wù)，大家竭盡所能給予她關(guān)心和幫助。

　　關(guān)心殘疾兒童、關(guān)愛弱勢(shì)群體，是泰師附小教育集團(tuán)“蘊(yùn)萃文化”的重要組成部分，人人享有接受公平教育的權(quán)利。目前，共有3名殘疾兒童、10名建檔立卡學(xué)生在這里就讀，學(xué)校為特殊群體學(xué)生建立檔案、制定關(guān)愛計(jì)劃，進(jìn)行個(gè)體輔導(dǎo)，關(guān)注身心健康，使每一名學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、生活充滿信心和奮斗的力量。泰師附小教育集團(tuán)聯(lián)盟校總校長(zhǎng)   周劍波介紹：“一所充滿愛的校園，一定是溫馨的有人性光輝的校園。我們尊重信任每個(gè)孩子，堅(jiān)信每個(gè)孩子都可以成長(zhǎng)，這就是美麗蘊(yùn)萃園散發(fā)出的魅力。”

　　關(guān)心關(guān)愛特殊群體學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。泰興市現(xiàn)有建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生1640人，實(shí)現(xiàn)資助全覆蓋。農(nóng)村義務(wù)教育留守兒童、義務(wù)教育適齡殘疾學(xué)生入學(xué)率達(dá)100%。今年，泰興市推進(jìn)融合教育資源中心和特殊教育指導(dǎo)中心建設(shè)，通過隨班就讀、送教上門等有效舉措，關(guān)注留守兒童，構(gòu)建全方位全覆蓋的特殊學(xué)生群體關(guān)愛體系。

　　相比城區(qū)，農(nóng)村教育相對(duì)薄弱。作為一所農(nóng)村學(xué)校，泰興市蔣華初中以“五好教育”為抓手，把學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為突破口，從初一開始，每天中午安排一定時(shí)間，著重提升學(xué)生在雙語閱讀、規(guī)范書寫等方面的能力，為中考成績(jī)的提高打下基礎(chǔ)。該校學(xué)生祝子鈺說：“讀書可以陶冶我們的情操，使我們的眼界更加開闊。字如其人，寫一手好字對(duì)我們以后的中考、高考都非常有利。”

　　教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在教師。在蔣華初中，每個(gè)星期都要開展“人人上好一節(jié)課”的活動(dòng)，每個(gè)老師課前認(rèn)真?zhèn)湔n，全體教研組一起聽課，課后圍繞備課思路、課堂反思進(jìn)行集體評(píng)議，提出建議和意見，通過打造“有效課堂”提高課堂教學(xué)成效。初三語文教研組組長(zhǎng)封兵介紹，通過評(píng)議，對(duì)同一種課型有了比較清楚的認(rèn)識(shí)，便于今后在備課的時(shí)候有改進(jìn)、上課有提高、質(zhì)量有保障。

　　近年來，泰興市將義務(wù)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）辦學(xué)作為提高教育質(zhì)量的有效路徑。依托于西城初中的優(yōu)質(zhì)資源，蔣華初中進(jìn)行有機(jī)整合，共享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，著重抓好教師的備講改輔考常規(guī)工作，向常規(guī)管理要質(zhì)量。根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校注重實(shí)施分層教學(xué)，為均衡教育打開了一個(gè)新的思路，多年來，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量位于全市前列。蔣華初級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)房小祥告訴記者，分層教學(xué)包括常規(guī)課堂模式下的分層教學(xué)，在課堂里面進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的分層、細(xì)節(jié)提問的分層、作業(yè)反饋的分層，通過這三個(gè)分層設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在課堂上各有所得，共同提高。

　　今年，泰興市將緊盯義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡短板弱項(xiàng)，按照一校一策、一校一案的思路，制定片區(qū)推進(jìn)方案，深化集團(tuán)聯(lián)盟教學(xué)教研，創(chuàng)新城鄉(xiāng)共建、校際聯(lián)盟、項(xiàng)目合作、名師送培等形式，全力打好大班額、大校額“消腫瘦身”組合拳，不斷提高義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡度。泰興市教師發(fā)展中心主任顧建新說，深入推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程開發(fā)、教研科研指導(dǎo)、教學(xué)資源建設(shè)、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、教學(xué)成果推廣等實(shí)踐，全面提升泰興市義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提高人民群眾的教育滿意度和幸福感。

　　不斷擴(kuò)大教育資源供給也是泰興市解決教育短板的重要任務(wù)。今年，泰興市將加快已規(guī)劃布點(diǎn)學(xué)校建設(shè)，啟動(dòng)鼓樓小學(xué)龍河分校、實(shí)驗(yàn)初中文江分校以及黃橋園區(qū)小學(xué)、初中建設(shè)，2022年底前新開工建設(shè)13所幼兒園，加快農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不斷提高優(yōu)質(zhì)教育資源供給端水平。同時(shí)，持續(xù)深化師德師風(fēng)專項(xiàng)整治，探索實(shí)施“縣管校聘”管理體制改革，打通教師成長(zhǎng)通道，培育造就一批良師、名師以及名校長(zhǎng)，為全市教育高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。