一個(gè)中心點(diǎn) 激昂紅色信仰

　　強(qiáng)化理論武裝，堅(jiān)定政治信仰。根思鄉(xiāng)依托黨員冬訓(xùn)、黨員輪訓(xùn)、青年干部夜校等平臺(tái)，黨員干部系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第一卷、第二卷、第三卷，開(kāi)展黨的十九屆四中全會(huì)精神進(jìn)基層活動(dòng)，筑牢思想根基，激發(fā)干事熱情。疫情期間，江蘇鵬江電子科技有限公司涉及到重要國(guó)計(jì)民生項(xiàng)目，需要提前復(fù)工。然而各個(gè)路道封鎖，復(fù)工材料的審批成了難題。“別急，我馬上到！”根思鄉(xiāng)工業(yè)三產(chǎn)助理常建生得知情況后，主動(dòng)沖上“疫”線，幫助企業(yè)跑審批復(fù)工材料，全力做好協(xié)助復(fù)業(yè)的“店小二”。最終通過(guò)多方努力，企業(yè)順利在2月6日提前部分復(fù)工。常建生還動(dòng)員科室提供“14小時(shí)”通行證代辦服務(wù)，有效保障了復(fù)工企業(yè)車(chē)輛員工通行無(wú)阻。在脫貧攻堅(jiān)道路上，雙聯(lián)村黨總支書(shū)記葉衛(wèi)明用心用情，走村入戶(hù)，精準(zhǔn)識(shí)貧，制定脫貧攻堅(jiān)“作戰(zhàn)圖”“時(shí)間表”。在他的工作本上，密密麻麻記載著貧困群眾各家的姓名、地址、收入情況等詳細(xì)信息。疫情期間，他擔(dān)心村里57家貧困戶(hù)的生活，就自掏腰包，每周給他們送去物資，幫助解決困難。“應(yīng)該做的，有什么事跟我說(shuō)。”村民們當(dāng)面夸贊，葉衛(wèi)明總是笑著回應(yīng)。“把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的根本立場(chǎng)，始終堅(jiān)持以人民為中心，全力投身經(jīng)濟(jì)與民生發(fā)展，使根思鄉(xiāng)從革命老區(qū)的典型農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，變成工業(yè)經(jīng)濟(jì)逆襲上揚(yáng)的‘明星’鄉(xiāng)鎮(zhèn)。”根思鄉(xiāng)黨委副書(shū)記、鄉(xiāng)長(zhǎng)劉陽(yáng)表示。

　　兩個(gè)立足點(diǎn) 激活紅色資源

　　為豐富“紅色文化”品牌內(nèi)涵，根思鄉(xiāng)堅(jiān)持理論常規(guī)性學(xué)習(xí)與陣地常態(tài)化建設(shè)兩個(gè)立足點(diǎn)，二者相融相輔，整體提升紅色資源品質(zhì)，調(diào)動(dòng)全民積極性，激活鄉(xiāng)村紅色資源。針對(duì)不同群體，開(kāi)展對(duì)象化、分眾化、差異化的紅色理論教育。青年兒童用心學(xué)，搶抓青少年成長(zhǎng)“拔節(jié)孕穗期”，將“三個(gè)不相信”精神主題教育與課堂教學(xué)、主題班會(huì)、校園活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合，不斷提升青少年的愛(ài)國(guó)意識(shí)。基層群眾跟著學(xué)，吸收青年黨員、先進(jìn)典型、知識(shí)分子、百姓民嘴等組成理論宣講隊(duì)，開(kāi)展“聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走”主題宣講、“榜樣的力量”道德講堂、“紅色記憶”全民閱讀等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，讓理論教育在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中深入民心。以點(diǎn)串線，以線散面輻射紅色陣地資源。在新時(shí)代文明實(shí)踐所內(nèi)，設(shè)紅色文化館、鄉(xiāng)賢文化館、鄉(xiāng)土文化館等，展示楊根思生平事跡、宣傳群眾身邊典型事跡，傳承紅色基因，引領(lǐng)文明鄉(xiāng)風(fēng)。在紅色一條街，傾力打造群眾家門(mén)口的教育陣地。深入挖掘既有紅色資源，以楊根思烈士陵園為中心，在集鎮(zhèn)兩側(cè)設(shè)置紅色文化雕塑，繪制紅色文化墻繪，安裝紅色文化道旗，通過(guò)重現(xiàn)紅色印記、彰顯紅色文化，讓群眾在“身臨其境”中接受思想啟迪、心靈震撼和精神激勵(lì)。在紅色示范點(diǎn)雙聯(lián)村焦西組，傾力打造集民情地圖、鄉(xiāng)愁記憶、庚璽講習(xí)園、鄉(xiāng)賢文化園、文明新風(fēng)園等為一體的開(kāi)放式紅色教育陣地，利用自然村打造紅色文化實(shí)踐基地，讓紅色鄉(xiāng)風(fēng)拂過(guò)田間地頭、走進(jìn)家前屋后，有效打通“最后一公里”。

　　三個(gè)發(fā)力點(diǎn) 激勵(lì)紅色未來(lái)

　　根思鄉(xiāng)打造三大系列特色活動(dòng)，讓紅色動(dòng)能融入黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、融入青少年日常學(xué)習(xí)、融入群眾日常生活，使紅色文化轉(zhuǎn)化為促進(jìn)穩(wěn)定發(fā)展、安居樂(lè)業(yè)的實(shí)際成效。每月開(kāi)展室外紅色故事會(huì)，以美景美地為依靠，豐富活動(dòng)形式，講好紅色故事，弘揚(yáng)楊根思“三個(gè)不相信”精神。“看著這些年輕人認(rèn)真的樣子，我也燃起了青春的激情，不僅想加入他們，更想自己帶頭做出些特色。”雙聯(lián)村村民葉金城信心滿(mǎn)滿(mǎn)。葉金城是一名退休老黨員，在一次紅色故事會(huì)上，他被宣講團(tuán)中青年人的熱情與陽(yáng)光所感染，主動(dòng)報(bào)名加入了隊(duì)伍，將宣講力量擴(kuò)大至村間田頭和校外輔導(dǎo)站。現(xiàn)如今，他還在北莊成立了紅色公益組織，哪家有困難都慷慨解囊，用自身行動(dòng)成為紅色故事會(huì)活動(dòng)“代言人”。同時(shí)，根思鄉(xiāng)采取與學(xué)校聯(lián)合培育的模式，常規(guī)性開(kāi)辦紅色立志園，讓紅色文化“走進(jìn)校園”更“走出天地”：根思小學(xué)自主編寫(xiě)校本教材《我們的英雄——楊根思》，老葉小學(xué)打造“紅葉詩(shī)社”特色教學(xué)品牌，引領(lǐng)學(xué)生在賞讀、創(chuàng)作詩(shī)詞中領(lǐng)略家鄉(xiāng)美、人情濃、祖國(guó)紅。根思鄉(xiāng)積極轉(zhuǎn)化紅色文化成果，鼓勵(lì)觀眾唱主角，成為鄉(xiāng)村大舞臺(tái)的活躍者：“聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走”主題宣講中，優(yōu)秀黨員用心分享思想感悟；“榜樣的力量”道德講堂中，鄉(xiāng)賢悉心指導(dǎo)致富竅門(mén)；紅色講習(xí)所中，美德模范領(lǐng)頭學(xué)習(xí)身邊的“中國(guó)好人”；“我是小英雄”戶(hù)外實(shí)踐課中，小朋友們爭(zhēng)做紅色沖鋒軍。在清明節(jié)、“五四”青年節(jié)、建軍節(jié)等具有代表性、紀(jì)念性的重要節(jié)日，開(kāi)展“紅色歌曲大家唱”“我們的節(jié)日”“我是中國(guó)娃”“夢(mèng)想廣場(chǎng)舞”等各類(lèi)主題活動(dòng)，鼓勵(lì)群眾“來(lái)參加、來(lái)交流、來(lái)組織”，用活潑有力的活動(dòng)內(nèi)容再現(xiàn)紅色印記、弘揚(yáng)紅色文化、傳承紅色基因，唱響小康生活主旋律。