岳飛精忠報國的愛國主義精神是中華民族精神的核心，孫中山、毛澤東、鄧小平等偉人都對岳飛作出過極高的評價。泰興市鼓樓小學鼓樓校區(qū)現(xiàn)址為南宋時期“延佑觀”，岳飛曾在此設抗金指揮部。該校以“文韜武略、精忠報國”為校訓，以培養(yǎng)文武雙全的新時代合格人才為目標，弘揚岳飛精神，打造特色文化品牌。
構建“岳飛魂”特色文化體系 一是編撰校本教材。學校多批次前往岳飛的故鄉(xiāng)——河南湯陰考察，追根溯源，考證歷史，整理史實資料，編撰校本教材《岳飛的詩詞和詩詞中的岳飛》《岳飛故事》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之岳飛精神》，低中高年級分別使用。 二整合國家課程資源。各學科教研組梳理教學內容，將“岳飛魂”特色文化課程的育人目標、校本教材內容融入國家課程。語文、道德與法治、讀報寫字課中閱讀岳飛故事、誦讀岳飛詩詞、品析岳飛書法，感悟岳飛精神品質；音樂課堂教學中教唱《精忠報國》《滿江紅》等歌頌岳飛精忠報國的歌曲等。 三是分解課程目標。教研組將忠、孝、勤、勇、嚴、廉、強的教育目標分解到各年級段。如:一二年級側重點是岳飛精神的“忠”和“孝”；三四年級側重點是“勤”和“勇”；五六年級側重點是“嚴”“廉”“強”。 四是整合活動課程。整合學校傳統(tǒng)體育特色，堅持開展跳繩社團訓練活動；整合少先隊工作特色，堅持開展“少年軍校”活動；整合京劇進校園藝術教育特色堅持開展京劇社團活動。岳飛故事社團、評書社團、岳飛詩詞誦讀社團、岳飛詩詞書法社團等已初具規(guī)模。將岳飛故事、詩詞、精神通過豐富多彩的活動形式演繹出來，化抽象為形象，岳飛精神立體化呈現(xiàn)，觸目可及。
打造“岳飛魂”特色文化基地 通過物化，讓墻壁、教室、雕塑、長廊建設布置，將“岳飛魂”活靈活現(xiàn)、翔實可信地讓岳飛故事耳熟能詳，讓岳飛形象躍然眼前，讓岳飛精神撲面而來。學校精心構思，推進“四個一”環(huán)境建設。
一個小廣場。廣場以岳飛文化墻為背景，墻面噴繪詩詞《滿江紅》，襯托岳飛文韜武略的人物特點和精忠報國的英雄形象。以習近平主席親筆書寫的“精忠報國”為藍本，制作的四個金色大字在陽光照耀下熠熠閃光。學生在這里習書法、練跳繩、唱京劇，接受精忠報國精神熏陶。 一座紀念館。建設一座岳飛紀念館，呈現(xiàn)岳飛生平、書法作品、經典故事、愛國精神、相關書籍、音像資料、岳飛泥塑彩繪等。學生在參觀中學習歷史、感受精神，尋找研學的點。 一條長廊。建設岳飛魂文化長廊，陳列展示歷代偉人對岳飛精神的理解、詮釋和評價。長廊依假山水池而建，學生坐立期間，或駐足觀看，或誦讀經典，悠然自得。 一批主陣地。教學樓走廊精心設計，圖文并茂的故事將岳飛“忠、孝、勤、勇、嚴、廉、強”等精神精髓，生動展示。
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