形成預(yù)防、診斷、矯治三級(jí)心理保健系統(tǒng)
近年來，江蘇省泰興市教育系統(tǒng)高度重視心理健康教育與心理咨詢服務(wù)，目前全市中小學(xué)全部建成心理輔導(dǎo)室、至少配有1名心育教師（心理咨詢師）、初步建成全覆蓋的心理保健系統(tǒng)。
自2009年以來，泰興市在全省組建首個(gè)中小學(xué)教師心理咨詢師沙龍，20多所學(xué)校參加心理健康教育和咨詢服務(wù)試點(diǎn)，安排專職教師從事心理健康教育工作，設(shè)立“陽(yáng)光小屋”等咨詢場(chǎng)所，開通了心理咨詢熱線。同時(shí)，發(fā)動(dòng)了60%以上的一線教師從事心理健康課題研究工作，動(dòng)員5%左右的教師報(bào)考國(guó)家心理咨詢師職業(yè)資格證。經(jīng)過努力，初步形成了預(yù)防、診斷、矯治三級(jí)心理保健系統(tǒng)。到2013年底，泰興市20多所學(xué)校獲得江蘇省心理健康教育先進(jìn)單位稱號(hào)，超過260名教師獲得心理咨詢師職業(yè)資格，該市學(xué)校心理健康教育工作步入專業(yè)化、規(guī)范化的良性軌道。
2014年，泰興市瞄準(zhǔn)提高心理輔導(dǎo)室建設(shè)水平，更好地為全市中小學(xué)生鋪設(shè)健康成長(zhǎng)的通道的目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育專業(yè)化場(chǎng)所建設(shè)。普通高中、職業(yè)學(xué)校將在現(xiàn)有心理咨詢室的基礎(chǔ)上建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面的指導(dǎo)。繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持在職稱評(píng)聘中對(duì)有心理咨詢師資格證的教師加10分的傾斜政策，鼓勵(lì)在職教師踴躍參加心理健康教育培訓(xùn)、積極報(bào)考心理咨詢師資格證，并補(bǔ)充招聘相應(yīng)的專業(yè)師資。當(dāng)?shù)匾螅瑺?zhēng)創(chuàng)心理健康教育特色學(xué)校的小學(xué)、初中、高中每個(gè)學(xué)段至少配備1名專職心理健康教育教師或咨詢師，要探索在地方課程或校本課程中安排心理健康教育內(nèi)容，保證每班每?jī)芍苤辽?課時(shí)落到實(shí)處，幫助學(xué)生解決親子關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)成癮、學(xué)習(xí)障礙、人際關(guān)系等方面的問題或困惑，更好地為學(xué)生的心理健康與終身發(fā)展保駕護(hù)航。（通訊員 謝道權(quán)）
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