| 襟江小學近幾天可謂喜報頻傳。由江蘇教育報刊社主辦的江蘇省2008年度優秀數學科普小論文比賽近日揭曉，該校有13篇小論文獲一等獎，10篇獲二等獎，10篇獲三等獎。在泰州市教育局教研室組織的2008年度小學數學學生小論文評比中，該校有13篇小論文獲一等獎，21篇獲二等獎，32篇獲三等獎，是泰興市獲獎人數最多的學校。該校之所以能取得如此好的成績，與該校一向重視學生數學探索能力的培養分不開。
據該校潘其林老師介紹，近年來，該校把培養學生的數學探索能力作為一個課題在研究。他們主要從以下幾方面探索培養學生數學能力的路子。一是著力培養學生的數學興趣，讓學生學有動力。在課堂上加強基礎知識的教學，使學生能接近數學，感到數學并不神秘，數學就在我們周圍，我們時時刻刻都離不開數學。課外指導學生搜集數學家的故事，查找資料，了解數學發展史，激發學生探索數學奧秘的興趣。二是指導學生閱讀有關數學方面的報刊，鼓勵學有余力的學生攻克數學難題，使其在發現和創造中享受成功的喜悅。課堂教學中重視培養學生的數學觀察力和歸納整理問題的能力，課外指導學生撰寫數學小論文，并創辦《智慧星數學報》，開設數學童話、數學史話、經典妙題等欄目，發表學生的習作，為學生提供交流的平臺。三是注意引導學生開展數學綜合實踐活動，培養學生發現問題和提出問題的能力，引導學生探究生活中的數學，用學到的數學知識解決生活中的問題，做到學以致用。
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