黃橋鎮(zhèn)《品讀中國好書，共建書香中國》☆

“該讀什么書？”這一看似簡(jiǎn)單的問題，在信息過載的當(dāng)下讓不少讀者無所適從。由中國圖書評(píng)論學(xué)會(huì)組織評(píng)選的2024年度“中國好書”日前揭曉，42種入選圖書、20種入圍圖書恰如精心打磨的指南針，為讀者標(biāo)注出了清晰的航向。

2006年我國首次提出全民閱讀，習(xí)近平總書記在致首屆全民閱讀大會(huì)舉辦的賀信中指出，希望全社會(huì)都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。十余年來，全國建成公共圖書館3000余個(gè)，農(nóng)家書屋58.7萬余個(gè)，北京閱讀季、深圳讀書月，影響千千萬萬普通群眾。社會(huì)各界踴躍參與，京東以“共讀計(jì)劃”點(diǎn)燃鄉(xiāng)村閱讀火種，當(dāng)當(dāng)借“百城書單”織就城市文化經(jīng)緯，公益組織頻頻捐贈(zèng)書籍支持助力。第22次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，2024年我國成年國民綜合閱讀率為82.1%，同比提升0.2%。成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.79本，人均電子書閱讀量為3.52本，均較上年有所提高。從政策頂層設(shè)計(jì)到社會(huì)多元參與，全民閱讀正從“倡議”升華為“共識(shí)”。

當(dāng)前全民閱讀仍面臨三重挑戰(zhàn)，書香中國建設(shè)任重道遠(yuǎn)。一是氛圍不足，公共場(chǎng)所“低頭刷屏”成常態(tài)，“指尖滑動(dòng)”替代“書頁翻動(dòng)”，家庭場(chǎng)景中“陪讀變陪機(jī)”現(xiàn)象普遍，閱讀尚未蔚然成風(fēng)；二是資源不均衡，閱讀資源主要集中城市、發(fā)達(dá)省份，城鄉(xiāng)間圖書保有量差異顯著，西部山區(qū)農(nóng)家書屋常“有屋無書”；三是深度閱讀不足，碎片化閱讀、打卡式淺讀盛行，“淺嘗輒止”取代“深耕細(xì)作”，熟讀精思、學(xué)思踐悟者寥寥。人均紙質(zhì)書閱讀量尚不足5本，快餐式閱讀正侵蝕文化積淀的深度，重塑深度閱讀儼然成為當(dāng)務(wù)之急。

書香彌漫中國還要靠綜合施策。政府當(dāng)做好領(lǐng)讀人。加大宣傳引導(dǎo)，推動(dòng)“中國好書”與深度閱讀倡議并行，引導(dǎo)群眾好讀書、讀好書；科學(xué)統(tǒng)籌閱讀資源，設(shè)立公共場(chǎng)所閱讀區(qū)域，建設(shè)流動(dòng)閱讀站點(diǎn)，讓經(jīng)典從“高閣”走向“街頭”讓閱讀觸手可及。社會(huì)當(dāng)做好共讀人。以家庭為單位，倡導(dǎo)夫妻共讀、親子閱讀，讓家庭成為書香中國的有力支撐。機(jī)關(guān)單位、企業(yè)、社區(qū)當(dāng)常態(tài)化舉辦讀書月、讀書競(jìng)賽、讀書交流會(huì)等活動(dòng)，打造具有地方、部門特色的讀書品牌，營(yíng)造良好的讀書氛圍，讓閱讀滲透生活肌理。唯有頂層設(shè)計(jì)與基層實(shí)踐共振，方能織就全民閱讀網(wǎng)絡(luò)。

讀書是每個(gè)人的終生課題，更是民族精神的筑基工程。從梁家河窯洞中手不釋卷的知青，到主政一方時(shí)推動(dòng)干部共讀的領(lǐng)路人，再到以“哲欣”筆名撰文倡導(dǎo)“修政德”的思考者，對(duì)讀書的熱愛與癡迷，貫穿習(xí)近平總書記的人生軌跡。借閱《浮士德》的30里跋涉、三讀《資本論》的深耕細(xì)作、遍覽縣志的務(wù)實(shí)精神，無不彰顯“讀書是一種生活方式”的深刻內(nèi)涵。習(xí)近平總書記酷愛讀書，我們也要養(yǎng)成讀書習(xí)慣，每天讀幾頁好書，與自己的靈魂獨(dú)處片刻，與古圣先賢同頻共振，與偉大人物隔空交流，涵養(yǎng)浩然之氣，汲取源頭活水，遇見更好的自己，成為更好的自己。當(dāng)每個(gè)家庭點(diǎn)亮一盞書燈，當(dāng)城市街角飄散翰墨香，當(dāng)“讀萬卷書”與“行萬里路”交融共生，一個(gè)“腹有詩書氣自華”的文明中國必將煥發(fā)光彩。正如《之江新語》所言：“修政德”從讀書始，“樹新風(fēng)”自書香來——這或許正是“中國好書”榜單給予時(shí)代的最深啟示。