6月26日,第二屆“一帶一路”國際技能大賽閉幕式在重慶國際博覽中心舉行。大賽設(shè)數(shù)字建造、物流與貨運(yùn)代理、電子技術(shù)、電氣裝置、光電技術(shù)等18個賽項,以數(shù)字技能和高精尖項目作為主要比賽項目,我們必須認(rèn)識到新時代人才建設(shè)要面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求,必須要全方位培養(yǎng)人才,為人才強(qiáng)國戰(zhàn)略提供更多“大國工匠”。 黨的二十大提出“深入實施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略”,并將大國工匠、高技能人才納入國家戰(zhàn)略人才力量。高技能人才是中國人才隊伍的重要組成部分,是支撐中國生產(chǎn)創(chuàng)作的重要力量。上層研發(fā)離不開前端運(yùn)用,高技能人才是把中國智慧轉(zhuǎn)化成中國力量的重要載體,要實現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展,離不開高素質(zhì)人才的堅實支撐。要深刻認(rèn)識到高技能人才隊伍的重大意義和重要作用。 發(fā)揚(yáng)精神譜系,以“工匠精神”把握思想之舵。“熱愛可抵歲月漫長,熱愛可抵山高路遠(yuǎn)”,成為高技能人才并非一朝一夕、一蹴而就的,少不了辛勤的汗水和無私的付出,沒有“擇一事終一生”的熱忱,就沒有肯學(xué)肯干肯鉆研的專注;沒有“干一行鉆一行”的執(zhí)著,就沒有“偏毫厘不敢安”的一絲不茍。從“偉大建黨精神”到“延安精神”,從“西柏坡精神”到“照金精神”,我黨之所以“能”,是因為在長期實踐始終注重發(fā)揚(yáng)精神譜系,匯聚精神力量。我們要培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才,就要持續(xù)發(fā)揚(yáng)以愛國主義為核心的工匠精神,激勵更多勞動者堅定理想信念、不懈努力奮斗,以技能成才,用技能報國,為“大國工匠”隊伍建設(shè)匯聚思想動能。 完善培養(yǎng)體系,以“產(chǎn)教融合”搭建成長平臺。當(dāng)前,全國技能勞動者1.65億人,僅占就業(yè)人員總量的21.3%;高技能人才4791萬人,僅占技能勞動者總數(shù)的29%,這已經(jīng)成為制約我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)競爭力提升的重要瓶頸。建設(shè)高技能人才隊伍,要有量變引起質(zhì)變的戰(zhàn)略眼光,激活人才儲備的源頭活水,方能為高技能人才隊伍注入源源不斷的新鮮血液。當(dāng)前,我國職業(yè)教育社會認(rèn)可度不高、社會銜接度不足,專業(yè)與產(chǎn)業(yè)脫節(jié),教育和生產(chǎn)相悖,要破解技能人才培養(yǎng)困境、人才隊伍結(jié)構(gòu)性難題,就要推動技工教育高質(zhì)量特色發(fā)展,充分發(fā)揮企業(yè)主體作用和需求市場導(dǎo)向作用,總結(jié)提升工學(xué)一體、校企雙制辦學(xué)模式,培育大批儲備性人才,為“大國工匠”隊伍建設(shè)提供人才蓄水池。 完善激勵政策,以“制度保障”解決后顧之憂。“水博士”“買論文”“評職稱”,學(xué)術(shù)造假是職稱評定制度僵化帶來的衍生物質(zhì),技能人才評價機(jī)制要堅持個性化與精準(zhǔn)化并重,建立以創(chuàng)新價值、能力貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評價體系,突出技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的導(dǎo)向作用,形成有利于技術(shù)人才的評價體系。深入貫徹落實“新八級工”制度、企業(yè)自主技能人才評價制度,更大限度激發(fā)技能人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力。同時要建立健全體現(xiàn)技能價值激勵導(dǎo)向的薪酬分配制度,讓技高者多得、多勞者多得,為高技能人才提供物質(zhì)保障,解決后顧之憂,形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面。 |
