厚植愛國(guó)情懷，為愛國(guó)主義教育“培根鑄魂”

　　十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議審議通過的《中華人民共和國(guó)愛國(guó)主義教育法》將于2024年1月1日生效實(shí)施。《中華人民共和國(guó)愛國(guó)主義教育法》共5章40條，包括總則、職責(zé)任務(wù)、實(shí)施措施、支持保障、附則，旨在加強(qiáng)愛國(guó)主義教育、傳承和弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力法治保障。

　　弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神是培育社會(huì)主義接班人的重要任務(wù)。在新的歷史條件下，我們要深入理解和把握愛國(guó)主義教育的內(nèi)涵和要求，厚植愛國(guó)情懷，擔(dān)當(dāng)作為，把愛國(guó)主義教育與培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，與推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)相結(jié)合，與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)相結(jié)合。

　　教育主管部門是愛國(guó)主義教育的主心骨。教育主管部門在愛國(guó)主義教育中扮演著至關(guān)重要的角色。為了充分發(fā)揮其職能作用，教育主管部門需要制定具體實(shí)施方案，明確各級(jí)各類學(xué)校的愛國(guó)主義教育任務(wù)和目標(biāo)，這一目標(biāo)的設(shè)定需要充分考慮不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理需求，以確保愛國(guó)主義教育能夠真正深入人心。在制定實(shí)施方案的過程中，教育主管部門需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位等開展愛國(guó)主義教育的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。這包括對(duì)教育內(nèi)容的審查、教育方式的改進(jìn)以及教育效果的評(píng)估等方面。通過這種方式，可以確保愛國(guó)主義教育在各個(gè)層面得到有效實(shí)施，形成全社會(huì)的共同參與。

　　學(xué)校是愛國(guó)主義教育的主陣地。我國(guó)有各級(jí)各類學(xué)校51.85萬所，在校生2.93億人，約占總?cè)丝诘?/font>17.2%。青少年學(xué)生是愛國(guó)主義教育的重要群體，學(xué)校是加強(qiáng)愛國(guó)主義教育的重要陣地。因此，學(xué)校要充分發(fā)揮主陣地作用，開好“大思政課”，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝學(xué)生頭腦，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。此外，愛國(guó)主義教育切忌“滿堂灌”，而要讓愛國(guó)主義情懷“流出來”、“動(dòng)起來”。創(chuàng)新愛國(guó)主義教育方式，以學(xué)生為視角，讓學(xué)生講給學(xué)生聽，讓學(xué)生講給家長(zhǎng)聽，讓家長(zhǎng)講給師生聽；學(xué)校建立家學(xué)愛國(guó)愛家平臺(tái)，引領(lǐng)家長(zhǎng)以身作則關(guān)注培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情懷，讓學(xué)生和家長(zhǎng)在參與中感受祖國(guó)的偉大，歌頌祖國(guó)的強(qiáng)大，踐行愛國(guó)主義精神，讓家長(zhǎng)為孩子樹立良好的榜樣，增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感。