“青年夜校”為忙碌的心靈留一方棲息地

　　白天上班，晚上學藝。短視頻剪輯、手沖咖啡、應(yīng)急救護、“手工押花DIY”……一段時間以來，不少年輕人正在以一種新的方式打開自己的夜生活。這種新的夜生活方式在社交平臺上“火出圈”，不僅在社交平臺上引發(fā)了熱議，也讓我們看到了新時代年輕人對精神文化生活的熱切追求。

　　“夜校熱”的現(xiàn)象，既反映了年輕人對精神文化生活的更高追求，也凸顯了他們拒絕“宅文化”、拒絕“躺平”的好心態(tài)。對上班族來說，夜校的授課時間和地點設(shè)置相當友好、便捷，工作學習兩不誤，是拓寬知識、增長技能的好渠道。現(xiàn)代社會競爭激烈，但不少年輕人不愿被現(xiàn)實局限，深知唯有不斷學習、充實自己，才能在這個日新月異的時代立足，實現(xiàn)自己的理想和抱負。在夜校的學習過程中，年輕人拓展了知識面，提升了自身素質(zhì)，這種追求精神文化生活的熱情，也傳遞著他們對國家的熱愛和對未來的期待。

　　習近平總書記在黨的二十大報告中提出，推進教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學習的學習型社會、學習型大國。夜校很好的滿足了年輕上班族對精神生活的更高追求。在這股熱潮中，越來越多的年輕人開始關(guān)注并參與到中華傳統(tǒng)文化的學習中來，不少夜校也創(chuàng)新性的將中華傳統(tǒng)文化納入課程中，讓傳統(tǒng)文化得以在新時代更好的傳承和發(fā)揚。如剪紙、皮影、京劇等非遺文化進入夜校課堂，非遺傳承人可以與年輕人交流互動，分享自己的技藝和心得，培養(yǎng)更多非遺文化的傳承者，為非遺傳承人提供了傳播和創(chuàng)新的舞臺，使非遺文化在新時代煥發(fā)出勃勃生機。在這股熱潮的推動下，我國非遺文化和傳統(tǒng)文化將煥發(fā)出更加璀璨的光彩。

　　青年夜校的“多地開花”，體現(xiàn)了各地把公共文化服務(wù)“沉下去”的舉措和效果。隨著中國社會的不斷發(fā)展，越來越多的地方開始重視青年教育和文化培養(yǎng)，青年夜校為年輕人提供更多元化的學習機會和文化體驗，為公共文化服務(wù)注入了新動力。這種公共文化服務(wù)使更多的年輕人能夠獲得文化教育和精神滋養(yǎng)，通過學習傳統(tǒng)文化、藝術(shù)修養(yǎng)、心理健康等多方面的課程，年輕人得以全面發(fā)展，為他們的成長鋪設(shè)了更廣闊的道路，優(yōu)秀的地方傳統(tǒng)文化得以傳承，為地方公共文化服務(wù)賦予了新的內(nèi)涵。

　　年輕人熱衷上夜校，無論是從個人成長的角度，還是從社會文明的角度，都是一件好事，體現(xiàn)了年輕人對美好生活的向往和對未來的信心。他們以嶄新的面貌，迎接每一個挑戰(zhàn)，為國家的繁榮昌盛貢獻著自己的智慧和力量。在這個充滿希望的時代，年輕人正用這種方式，書寫著屬于自己的精彩篇章。