聚焦強(qiáng)師之本 逐夢(mèng)教育強(qiáng)國(guó)

　　中共中央政治局5月29日下午就建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)進(jìn)行第五次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書(shū)記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，健全中國(guó)特色教師教育體系，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。

　　政治過(guò)硬，方可贏在起點(diǎn)。教師作為學(xué)生成長(zhǎng)路上的指明燈，是“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的直接參與者，肩負(fù)著塑造靈魂、塑造生命的使命，需以黨建引領(lǐng)加強(qiáng)教師思想政治教育，培養(yǎng)廣大教師堅(jiān)定的政治信念，堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，引導(dǎo)學(xué)生成人成才，系好人生的第一粒扣子。

　　教書(shū)育人，需以德為先。“師者，人之模范也。”教師肩負(fù)著培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的神圣使命，自身的道德修養(yǎng)將直接影響教書(shū)育人的成效；堅(jiān)持良好的師德師風(fēng)建設(shè)，需嚴(yán)管與厚愛(ài)并重，不斷煥發(fā)教師崇德、修德、養(yǎng)德內(nèi)生動(dòng)力，打造新時(shí)代內(nèi)外兼修“強(qiáng)師隊(duì)伍”。教師應(yīng)以三尺講臺(tái)為陣地，懷揣強(qiáng)烈的愛(ài)學(xué)生、憂(yōu)學(xué)生，為學(xué)生，惠學(xué)生之心，樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，將教學(xué)薪火代代傳承，推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)走向更加輝煌的偉岸。

　　尊師重教，才可行穩(wěn)致遠(yuǎn)。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記圍繞尊師重教多次發(fā)表重要論述，強(qiáng)調(diào)努力讓教師成為社會(huì)上最受尊敬、最令人向往的職業(yè)。要社會(huì)協(xié)同、大眾參與，弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚，形成全社會(huì)尊師重教機(jī)制，營(yíng)造濃厚的尊師重教文化氛圍，將尊師、愛(ài)師、敬師充分轉(zhuǎn)化為行動(dòng)自覺(jué)。改善教師待遇，提供優(yōu)良教學(xué)環(huán)境，暢通教師晉升渠道，減輕教師負(fù)擔(dān)，激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力，支持和吸引優(yōu)秀人才熱心從教、精心從教、長(zhǎng)期從教、終身從教。

　　教師作為教育事業(yè)的“主心骨”、“引路人”，是教育的根本。胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風(fēng)華，不忘立德樹(shù)人初心，勇?lián)鸀辄h育人、為國(guó)育才使命，教師在推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的道路上任重道遠(yuǎn)。應(yīng)加大教育資源投入，培育新時(shí)代“四有好老師”，讓教師在教學(xué)中不斷發(fā)揮出積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。