絲路青年點(diǎn)贊中國(guó) 共繪“一帶一路”文明新畫卷

　　近日，國(guó)家主席習(xí)近平復(fù)信中國(guó)石油大學(xué)（北京）中亞留學(xué)生，鼓勵(lì)大家積極投身中國(guó)同中亞國(guó)家友好事業(yè)，為構(gòu)建更加緊密的中國(guó)－中亞命運(yùn)共同體作出自己的貢獻(xiàn)。收到回信的中亞留學(xué)生們備受鼓舞，紛紛表達(dá)了對(duì)中國(guó)的真摯感情以及對(duì)本國(guó)和中國(guó)未來(lái)合作的期待。

　　黃沙漫漫，駝鈴陣陣。兩千多年前，一條橫貫東西的絲綢之路將中國(guó)和中亞緊密聯(lián)系地在一起�？缭角�年，中國(guó)同中亞五國(guó)一直是好鄰居、好朋友、好伙伴、好兄弟，正通過(guò)“一帶一路”倡議，將和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏精神的絲路精神薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大。而來(lái)自中亞五國(guó)的留學(xué)生們正是中國(guó)中亞關(guān)系的見證者、受益者，更是建設(shè)者和傳播者。這些“絲路青年”是促進(jìn)“一帶一路”沿線國(guó)家民心相通的友誼使者。

　　“國(guó)之交在于民相親，民相親在于心相通。”今年是“一帶一路”倡議提出十周年，十年來(lái)，共建“一帶一路”成為深受歡迎的國(guó)際公共產(chǎn)品和國(guó)際合作平臺(tái)。然而，由于沿線60多個(gè)國(guó)家在語(yǔ)言文字、社會(huì)制度、宗教信仰和歷史文化等方面存在巨大差異，在“一帶一路”建設(shè)中不可避免地遇到許多困難。培養(yǎng)中外文化兼通、外語(yǔ)和專業(yè)水平俱佳的跨文化人才，是消弭文化隔閡，促進(jìn)沿線各國(guó)民心相通，實(shí)現(xiàn)“一帶一路”建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大內(nèi)生動(dòng)力。

　　功以才成，業(yè)由才廣。改革開放以來(lái)，我國(guó)在跨文化人才教育上做了許多卓有成效的探索和嘗試，培養(yǎng)出一批精通其他國(guó)家語(yǔ)言、歷史、文化、制度的“外國(guó)通”，活躍在中國(guó)交往的國(guó)際舞臺(tái)上。但是，文明的交流是對(duì)等的，除了培養(yǎng)本土跨文化人才，培養(yǎng)更多了解中國(guó)文化、認(rèn)同中國(guó)道路的“中國(guó)通”也至關(guān)重要。2016年教育部發(fā)布《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》，旨在增強(qiáng)“一帶一路”沿線學(xué)生流動(dòng)，為共建“一帶一路”提供了強(qiáng)有力的人才和智力支撐。截至2022年，中國(guó)已與24個(gè)“一帶一路”沿線國(guó)家簽署高等教育學(xué)位學(xué)歷互認(rèn)協(xié)議，在中國(guó)學(xué)習(xí)的“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)留學(xué)生占比超過(guò)50%。這些學(xué)生既是“中國(guó)通”，也是“世界通”。他們從各國(guó)而來(lái)，了解中國(guó)；未來(lái)將向世界而去，參與到“一帶一路”建設(shè)中，成為絲路貿(mào)易的新使者。

　　習(xí)近平總書記在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)演講時(shí)曾指出，青年是民族的未來(lái)，是人民友誼的生力軍。絲路青年的使命，不僅僅是延續(xù)千年的友誼，更是要傳承絲路精神，匯聚起各國(guó)青年人才共建“一帶一路”的強(qiáng)大合力，共繪“一帶一路”文明新畫卷。