念好學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神“六字經(jīng)”

    近日，第2期《求是》雜志發(fā)表中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平的重要文章《在二十屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時的講話》。文章為今后一個時期全黨全國學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神指明了努力方向、提供了根本遵循。2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年，要讓黨的二十大精神落地生根開花結(jié)果，就必須念好“心到”“眼到”“口到”這“六字經(jīng)”。

    為學(xué)須先立志，立志不定，終不濟(jì)事，此之謂“心到”。志向是人生的航標(biāo)，對于個人而言，倘若志向缺失，人生就會迷失，猶如失去動力的海上漂流船，進(jìn)行的只是一場無法靠岸的旅行，何談學(xué)與用？既如此，那何以為志？習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出：“從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。”這擲地有聲的宣告，應(yīng)是廣大干部群眾在學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神的過程中，時刻意識到的肩上責(zé)任與使命擔(dān)當(dāng)，要將其定位為自身的精神坐標(biāo)，用以走出學(xué)習(xí)或工作過程中遇到的思想迷宮，為學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神安裝上自我革新的“正衣鏡”與接續(xù)奮斗的“動力源”。

    “日之與鐘、龠亦遠(yuǎn)矣，而眇者不知其異，以其未嘗見而求之人也。”北宋文學(xué)家蘇軾在《日喻》中通過比喻說理的方式，告誡人們求學(xué)論道不可盲目采信他人轉(zhuǎn)述的二手材料，而要深入實(shí)地調(diào)查，通過實(shí)踐獲得直接經(jīng)驗(yàn)。“眼到”是廣大干部群眾在學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神時容易忽視的部分。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)不能僅停留在記住一些概念和提法。新時代以來，黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新是十分生動的，我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)該是生動的。”這要求我們在學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神的過程中，既要細(xì)致觀察、整合、利用本地特色教育資源、宣傳載體，開辟實(shí)訓(xùn)基地、豐富學(xué)習(xí)形式，也要聯(lián)系當(dāng)前的工作實(shí)際與今后的工作規(guī)劃開展有針對性的活動與研討座談，達(dá)到“讀而未曉則思,思而未曉則讀”的良性循環(huán)，堅(jiān)決杜絕在學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神過程中出現(xiàn)脫離實(shí)際情況的本本主義。

    “心”“眼”俱到，但仍需要建立常態(tài)化長效機(jī)制來確保學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神這個當(dāng)前今后一個時期全黨全國的首要政治任務(wù)入腦入心、常青常新，是為“口到”。“書讀百遍，其義自見”，要因地制宜用好黨委理論學(xué)習(xí)中心組制度、干部教育培訓(xùn)機(jī)制，在定期組織黨的二十大精神學(xué)習(xí)的同時避免學(xué)習(xí)流于形式、只誦不記；積極開發(fā)線上線下宣講場所，盡可能地創(chuàng)造機(jī)會讓更多的干部群眾接觸并領(lǐng)悟黨的二十大精神要義。“心”“眼”“口”合一，方能將黨的二十大精神時刻牢記在心、明義于胸、實(shí)踐于手，也為推動黨的二十大決策部署在工作中順利落地生根、開花結(jié)果提供了堅(jiān)實(shí)保障。