今年4月23日，是第27個世界讀書日。在國內外不同場合，習近平總書記曾多次講述他與書的“不解之緣”，號召大家要愛讀書、讀好書、善讀書，“把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學樂學”。適逢谷雨時節，春雨生百谷，書香沁人心，我們更應趁此大好時節在知識雨露中啟迪智慧、浸潤心靈。 博學而通達以求積累。在農耕時代，一個人讀幾年書，就可以用一輩子；在工業經濟時代，一個人讀十幾年書，才夠用一輩子；到了知識經濟時代，一個人必須學習一輩子，才能跟上時代前進的腳步。習近平總書記強調：“如果我們不努力提高各方面的知識素養，不自覺學習各種科學文化知識，不主動加快知識更新、優化知識結構、拓寬眼界和視野，那就難以增強本領，也就沒有辦法贏得主動、贏得優勢、贏得未來。”面對蓬勃興起的科技革命和產業變革，面對社會治理呈現的多維、動態、智能等特點，面對前進道路上的一系列重大風險挑戰，黨員、干部只有不斷學習知識、豐富學識、增長見識，補充和豐富知識儲備，始終保持思想活力，才能使領導和決策體現時代性、把握規律性、富于創造性，從而避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，更好地肩負起職責與使命。 審問而慎思以求深入。“學而不思則罔，思而不學則殆。”讀書學習的過程，實際上是一個不斷思考認知的過程。思考是閱讀的深化，是認知的必然，是把書讀活的關鍵。習近平總書記有言：“要帶著問題讀書，養成邊讀書邊思考的習慣，在廣泛閱讀的基礎上，聯系實際，開動腦筋，對現實中的疑惑進行深入思考，力求把零散的東西變為系統的、孤立的東西變為相互聯系的、粗淺的東西變為精深的、感性的東西變為理性的。”屈原居山洞三年深讀《詩經》，李密牛角掛《漢書》隨時翻閱，他們通過細讀深思、反復推敲，汲取了一本本書籍的力量，為以后的成就打下了堅實的基礎。同時，我們要敢于拿起批判的武器，在思考中發現新的問題，在繼承前人的基礎上努力形成新的認識，避免學而不思和思而不學這兩種問題，既罔于自己也殆于工作。 志篤而力行以求所成。“一語不能踐，萬卷徒空虛。”從古今中外的歷史中可以清晰地看到這樣的現象，事有所成，必是學有所成；學有所成，必是讀有所得。習近平總書記在參加廈門大學舉辦的《資本論》和馬克思主義政治經濟學現實指導意義座談會時，談笑風生、游刃有余，贏得廈大師生們的一致贊許和敬佩。大凡有所成就者，都注重讀書與運用的結合，而不是死讀書、讀死書。我們要堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，帶著問題學，拜人民為師，做到干中學、學中干，學以致用、用以促學、學用相長，通過從書中汲取精神力量和政治營養，在推動地區發展、強區富民的生動實踐中展現新作為、體現新擔當。 |
