今年的“兩會(huì)”上，體育依舊是熱門話題之一。全國(guó)人大代表、江西省委教育工委書記葉仁蓀提出，建議開展中小學(xué)體育“曬課表”活動(dòng)，督促各校把體育課開齊上好，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　在當(dāng)前實(shí)際教學(xué)工作中，體育老師總是“愛(ài)生病”、“常請(qǐng)假”，體育課被數(shù)學(xué)課等“主課”占用，體育在學(xué)生的期待中逐漸遠(yuǎn)去。學(xué)校體育課開不足、開不齊現(xiàn)象并非個(gè)例，“陰陽(yáng)課表”等現(xiàn)象屢見不鮮。究其原因，除了有些地區(qū)體育師資力量不足，更重要的是“唯文化分?jǐn)?shù)論”的思維定勢(shì)導(dǎo)致家長(zhǎng)、老師乃至社會(huì)對(duì)體育重視程度不夠。

　　杜絕“體育課只存在于課表上”的現(xiàn)象，讓更多的學(xué)生從教室走向操場(chǎng)，推動(dòng)體育高質(zhì)量發(fā)展，需要各方協(xié)同出力，為學(xué)生構(gòu)建良好的鍛煉環(huán)境。

　　夯實(shí)陣地建設(shè)，擦亮體育“名片”。中華神州大地，幅員遼闊、山河秀美、風(fēng)景奇絕。各地應(yīng)該依托自然環(huán)境，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，打造體育產(chǎn)業(yè)基地，以“體育+”帶動(dòng)當(dāng)?shù)匚幕�、旅游發(fā)展。攀巖、滑雪、騎行等能領(lǐng)略自然風(fēng)光的項(xiàng)目不僅能夠讓青少年從繁重學(xué)業(yè)中暫時(shí)解脫，也能夠拓寬視野、增強(qiáng)親子、師生等互動(dòng)。除了將大好河山當(dāng)成健身房，各地也應(yīng)配齊學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施、器材，讓學(xué)生在學(xué)校里能夠有足夠的健身鍛煉場(chǎng)地。

　　依托賽事杠桿，撬動(dòng)學(xué)校體育。省運(yùn)會(huì)、全會(huì)會(huì)、冬奧會(huì)等精彩紛呈的體育比賽激活了青少年的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，不少青少年在觀看體育比賽的過(guò)程中愛(ài)上體育，積極投身到體育比賽中。為激勵(lì)更多青少年參與體育運(yùn)動(dòng)，各地要加大對(duì)中小學(xué)體育師資隊(duì)伍建設(shè)，為優(yōu)秀老師、退役運(yùn)動(dòng)員進(jìn)校園教學(xué)打通通道、搭建平臺(tái)。還要以賽促訓(xùn)、以賽促學(xué)，鼓勵(lì)青少年“走出去”增加比賽經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，打造富有趣味的特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。近年來(lái)，不少學(xué)校打造的創(chuàng)意新穎、形式多樣的“花樣課間操”引來(lái)各方點(diǎn)贊。趣味體育將健康與快樂(lè)融合，既能夠有效減少“小眼鏡”“小胖墩”的現(xiàn)象，也能夠讓青少年塑造心靈、更好成長(zhǎng)。

　　摒棄錯(cuò)誤理念，豐富評(píng)價(jià)標(biāo)尺。聚焦兩會(huì)，不少代表就是否在高考中加試體育持不同的看法，有些代表持支持態(tài)度，有些代表認(rèn)為體育不能用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量，“重視體育就去考體育”，是把體育引向了歧途。其實(shí)無(wú)論持哪種觀點(diǎn)，我們都能夠看到當(dāng)前全社會(huì)對(duì)體育的關(guān)注。青少年學(xué)業(yè)壓力過(guò)大，學(xué)生運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越少，體質(zhì)總體狀況堪憂，亟需野蠻其體魄。打破“唯分?jǐn)?shù)論”的考核與選拔標(biāo)準(zhǔn)，需要豐富評(píng)價(jià)標(biāo)尺，將學(xué)生文化成績(jī)、體育成績(jī)、綜合素質(zhì)等全部囊括入考核標(biāo)準(zhǔn)，定期“曬課表”，倒逼學(xué)校上足體育課，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)更加重視體育，享受奔跑的快樂(lè)。

　　日拱一卒無(wú)有盡，功不唐捐終入海。讓我們攜手奮進(jìn)，為青少年體育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量！