人社部擬新增10個新職業 進一步拓展新業態發展空間

　　受人社部委托，中國就業培訓技術指導中心11日發布《關于對擬發布新職業信息進行公示的公告》，擬新增10個新職業，包括區塊鏈工程技術人員、社區網格員、互聯網營銷師、信息安全測試員、區塊鏈應用操作員、核酸檢測員、在線學習服務師、社群健康助理員、老年健康評估師、增材制造（3D打印）設備操作員。

　　隨著經濟轉型升級，新行業帶動出現越來越多的新職業，其人才需求究竟如何？

　　“為鄂助力，為湖北拼單”“讓我們一起為湖北助力打call!”5月初，揚州工業職業技術學院近千名學子在全國各地千個直播間內同時開啟網絡直播，為湖北“帶貨”，助力湖北秭歸臍橙、茶葉等農特產品銷售。

　　“直播賣貨”已成為當下網購新形式。某平臺發布的《2020年春季直播產業人才報告》顯示，疫情期間直播行業招聘需求同比逆勢上漲1.3倍，平均招聘薪酬9845元/月。

　　新職業“互聯網營銷師”的出現，折射直播電商行業爆發式增長帶來的人才緊缺。“目前國內高校幾乎都沒有電商直播相關專業，我們學校主動服務電商產業發展，培養專門人才，在電子商務專業中設置了電商直播方向。”揚州工業職業技術學院副校長傅偉坦言，電商直播行業缺的不僅是帶貨主播，也缺策劃文案人才、直播運營人才，“進行一次直播活動，不僅要有主播，還要有一個團隊為其服務，包括項目統籌經理、文案寫作策劃以及直播運營、場控、副播等，可以說，直播電商整個鏈條都缺人才。”

　　疫情期間，在線教育市場也呈現爆發式增長，“在線學習服務師”這一新職業也頗受關注。“為保障學員、家長和老師們的健康，我們第一時間將所有線下課程轉至線上。”學而思培優南京分校學科負責人浦江表示，“在線學習服務師”這一新職業得到國家認可，有利于提升相關崗位員工的職業認同感和歸屬感，也為這一職業打開了更多發展空間，進而促進在線教育的快速發展。

　　信息安全人才已連續幾年被列為最急需的人才之一。南京信息職業技術學院教務處處長楊前華告訴記者，他們學校信息安全與管理專業從2016年開始招生，每年維持在一個班規模，畢業生大多從事類似“信息安全測試員”這樣的工作，包括漏洞防護和滲透測試等，畢業一年后最高月薪能拿到1.5萬-1.8萬元，“新職業得到確認，將給這一行業的發展帶來更多利好。”

　　新職業的增加，讓那些對人才市場需求反應靈敏的高職院校負責人看到了轉型升級、新舊動能轉換給教育帶來的機遇和挑戰。“客觀上說，認定新職業是適應新興產業發展的需要。”常州工程職業技術學院院長吳訪升認為，今后將有一批新職業出現、一批傳統職業消亡。

　　去年底，揚州工業職業技術學院組建了電商直播學院，這也是全國第一家正式落地高校的電商直播學院。“努力站在時代的風口，培養為電商直播全鏈條提供服務的人才，使之成為適應未來互聯網經濟發展需求的復合型人才。”傅偉說。

　　新職業認定，對相關人才的培養與發展起到倒逼作用。而新職業的涌現意味著人才生態鏈的重構，這成為當前需面對的現實新課題。

　　以新職業“社群健康助理員”和“老年健康評估師”為例，相關專業已在高校開設多年，但一直沒能發展壯大。“人們越來越關注健康問題，但這種關注尚未充分轉化為社會需求。”江蘇衛生健康職業學院衛生管理與基礎學院副教授王立君說，學院目前和社會上一些健康管理公司也有合作，但主要還是按照大口徑培養人才，沒有細分具體方向，“行業細分和新職業的出現，會反過來促進高校相關專業人才培養的調整。”

　　此前，教育部印發《關于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》以及《關于在院校實施“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度試點方案》，明確要隨著社會用才需求培育和考核新型職業人才。這也意味著，人才培養將和職業技能直接掛鉤。

　　“電商直播學院，就要培養懂技術、精運營、會策劃、能直播的可塑性強的互聯網營銷人才。”傅偉說，電商直播產業目前飛速發展，正處于從自發走向自覺、從無序走向有序的階段，技術的發展和產業的升級需要專業化、職業化、規模化的專業人才予以支撐，這中間離不開高校的人才培養。

　　“新職業的發布，有利于職業人才培養規范化，有利于提升相關人才的專業化水平、榮譽感和美譽度。另一方面，也可滿足經濟迅速發展的需求，開辟新崗位，吸納就業人員。在健全新職業發展體系過程中，需要更多聚焦于就業服務管理，為勞動者營造更加寬松的就業環境，給予新行業、新業態等更多空間。”中國教育政策研究院辦學體制改革研究中心副主任闕明坤表示，未來相關政策出臺、法律制定也要與時俱進，不僅支持新職業發展、激發就業機會，更要保障從業者職業安全，維護其合法權益。（王 拓）