文明校園巡禮｜泰興市黃橋小學教育集團十橋校區
泰興市黃橋小學教育集團十橋校區建于清光緒29年（1903年），至今已走過一百多年的辦學歷程。該校秉承“營建孩子的人生銀行”的辦學理念，多年來始終扎實推進“文明校園”創建工作。先后獲得“全國語文教改示范校”“全國養成教育示范學校”“長三角自我領導力聯盟校”“江蘇省文明校園”“江蘇省節水型學校”“江蘇省智慧校園”“江蘇省教科院小學科研基地學校”“江蘇省影響力學校建設共同體成員單位”“泰州市心理健康教育特色校”“泰州市教育工作先進集體”“泰州市少先隊工作先進集體”“泰州市教科研工作先進集體”等榮譽稱號。
一是養成教育創特色。六年影響一生，習慣改變人生。自上世紀九十年代起，泰興市黃橋小學教育集團十橋校區一直致力于養成教育，是“全國養成教育建設優秀學校”，其成果多次得到《中國教育報》、《德育報》、北師大全國養成教育總課題組等主題媒體的推介。基于養成教育，該校編寫《養成教育》讀本、《養成教育行為手冊》，開設養成教育課程，自編自創了文明禮儀操，制定了《養成教育ABC》目標、好習慣少年評價方案，落實“紅馬甲志愿者”計劃等。
二是丁西林劇場促發展。學校精心打造“丁西林”劇場課程基地，不斷擴大丁西林劇場影響，多渠道、多途徑，促進師生發展。《丁西林劇場》作為江蘇省基礎教育課程基地建設項目已于2020年6月順利結項。
三是藝術社團增光彩。學校共開設校級和年級社團近50個，形成了人人有社團，周周有活動的良好局面。 四是紅色文化進校園。學校充分挖掘黃橋戰役這一得天獨厚的紅色文化資源，開展教育活動，如紅領巾小小講解員等，讓紅色傳統文化放射出新的時代光芒。 五是教師媽媽伴成長。學校為少數民族學生、留守兒童等特殊孩子找好教師媽媽，手拉手結對子，學習上幫助，生活上關心。 六是自我領導力強素養。學校引進學習美國史蒂芬柯維教授的自我領導力教育相關課程，嘗試將自我領導力與學校工作相結合、相滲透，將7個習慣融入到全體師生的學習生活中，進而成就最好的自己。
七是家校共育創文明。學校成立家長發展共同委員會，定期舉行家長開放日，組織全校學生全員參與“小手拉大手”活動，學校家長志愿者為教育也獻策獻力，家校配合，形成合力，讓學生把文明帶回家庭、帶進社區、帶入社會，發揮文明校園創建的輻射作用。 八是心理健康促發展。學校成立以心理健康教師工作小組，為全體學生的生命成長保駕護航。規范心理課（生命健康）授課時間及內容，聚焦心理課（生命健康）課堂建設，開展豐富多彩的主題德育活動。以培養“德智體美勞”全面發展的時代新人為目標，結合傳統節日、四年級成長儀式、六年級畢業典禮、科技節、文化藝術節、西林戲劇節、讀書節、體育節、社團活動、學生社會實踐活動等多種載體，給學生提供訓練心理素質、調節心理壓力的場所，讓學生在活動中，分享收獲、感悟生命的價值，體會樂趣，健全人格，實現心理課（生命健康）教育的知、意、行相統一。 多年來，泰興市黃橋小學教育集團十橋校區一直致力于把學校辦成文明的窗口，努力使每一位老師都能成為文明形象代言人，把學生培養成新時代的文明使者。該校也將承載著新的希望，邁向新的彼岸，創造新的輝煌。 |
