省泰興中專校：知行合一邁向職業(yè)教育現(xiàn)代化

　　（記者　王姝文　通訊員　王浩）前不久，全省31所職業(yè)學(xué)校被認(rèn)定為首批江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校，省泰興中專校名列其中，成為泰州市唯一獲此殊榮的學(xué)校。

　　2014年以來，省泰興中專校圍繞省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，加快學(xué)校硬件建設(shè)、教師發(fā)展、課程改革等項(xiàng)目提升速度，學(xué)校發(fā)展步入現(xiàn)代化軌道，學(xué)校內(nèi)涵得到提升，辦學(xué)水平和教育質(zhì)量邁上新臺(tái)階，圓滿完成了省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)建任務(wù)。

　　“知行合一”是我市職業(yè)教育的縮影，是我市職教人追求卓越的理念，這四個(gè)字已被職教人鐫刻在心里、落實(shí)在辦學(xué)實(shí)踐中。我市在立足當(dāng)?shù)貙?shí)情，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，深度推進(jìn)校企合作、深化教育教學(xué)改革，開創(chuàng)內(nèi)涵豐富的職業(yè)教育新體系。

　　優(yōu)化資源配置，走集團(tuán)化發(fā)展之路

　　我市始終把職業(yè)教育擺在優(yōu)先發(fā)展地位，將職業(yè)教育納入全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷加大政府統(tǒng)籌和支持力度。制定下發(fā)《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的意見》、《泰興市職業(yè)教育布局調(diào)整方案》、《泰興市創(chuàng)建江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)施方案》等文件，對(duì)資源整合、辦學(xué)條件改善、師資隊(duì)伍建設(shè)等提出了具體發(fā)展目標(biāo)和要求。2008年，投資2.8億元、占地447畝、建筑面積14.3萬平方米、可容納8000人的泰興中專校建成使用，辦學(xué)條件躍居全省同類學(xué)校先進(jìn)行列。泰興中專校先后被確認(rèn)為國(guó)家首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校創(chuàng)建學(xué)校和江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建學(xué)校。

　　我市采取撤并、調(diào)整等方式，最大限度優(yōu)化職教資源配置，先后將建工學(xué)校、經(jīng)委干校、黃橋職業(yè)高級(jí)中學(xué)整體并入泰興中等專業(yè)學(xué)校；根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)特色，調(diào)整優(yōu)化職教專業(yè)結(jié)構(gòu)，將過去分散重復(fù)的30多個(gè)專業(yè)調(diào)整為6個(gè)專業(yè)大類，提高專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的吻合度。加強(qiáng)品牌、特色專業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，目前建有國(guó)家和省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地各1個(gè)、省級(jí)示范專業(yè)3個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)2個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)1個(gè)、五年制高職專業(yè)5個(gè)。

　　優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，走校企深度融合之路

　　怎樣主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技能型人才的需求，職業(yè)教育如何才能與地方經(jīng)濟(jì)形成良性循環(huán)？我市職業(yè)教育在改革中前行。

　　由省泰興中專校牽頭，先后成立了建筑、化工、機(jī)械、電子信息4個(gè)職教集團(tuán)，4個(gè)集團(tuán)共有60多家成員單位，其中職業(yè)院校23家。通過組建職教集團(tuán)，聯(lián)合開展科技研發(fā)、項(xiàng)目孵化、產(chǎn)品生產(chǎn)，建立健全了職業(yè)教育科研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，促進(jìn)了職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)升級(jí)同步發(fā)展，初步構(gòu)筑了校校合作、校企合作、區(qū)域合作的平臺(tái)。

　　泰興機(jī)械、化工產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，對(duì)職教人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。我市就“如何增強(qiáng)職業(yè)學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)與地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)吻合度”進(jìn)行調(diào)研和研討，形成了人才培養(yǎng)方案滾動(dòng)修訂和專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整的機(jī)制。機(jī)械類專業(yè)圍繞工學(xué)結(jié)合、機(jī)電類專業(yè)圍繞工學(xué)交替、建筑類和化工類專業(yè)圍繞訂單式培養(yǎng)等方面，積極進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐。與企業(yè)緊密合作，新增“星月星”和“聚隆”2個(gè)訂單式培養(yǎng)班級(jí)。中高職銜接“3+3”“3+4”試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)，新開設(shè)建筑電氣工程、化學(xué)制藥、城市軌道交通3個(gè)專業(yè)，新增1個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)（機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)）和2個(gè)省級(jí)特色專業(yè)（計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)）。

　　優(yōu)化培養(yǎng)模式，走精英化發(fā)展之路

　　我市結(jié)合實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，建設(shè)覆蓋所有職業(yè)學(xué)校的數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，組織開發(fā)實(shí)訓(xùn)模擬軟件，營(yíng)造仿真教學(xué)環(huán)境。泰興中專校與德國(guó)凱勒軟件有限公司合作建立“泰興凱勒仿真軟件實(shí)驗(yàn)室”，利用德國(guó)凱勒數(shù)控仿真軟件進(jìn)行教學(xué)。職業(yè)學(xué)校對(duì)口單招本科進(jìn)線和錄取人數(shù)連續(xù)20年位居泰州市首位。

　　堅(jiān)持以賽促教，以賽促訓(xùn)，以賽促學(xué)。參加全國(guó)技能大賽，獲得一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)4個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)，省技能大賽獲得二等獎(jiǎng)19個(gè)、三等獎(jiǎng)86個(gè)。

　　強(qiáng)化校企聯(lián)動(dòng)交互培養(yǎng)人才。中職學(xué)校借助企業(yè)這一平臺(tái)，提升實(shí)訓(xùn)效用，探索建立現(xiàn)代學(xué)徒制。同時(shí)，與經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、城東高新區(qū)等簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，在專業(yè)建設(shè)、技能型人才培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制等方面進(jìn)行深度合作。先后與新浦化學(xué)（泰興）有限公司聯(lián)合辦學(xué)成立了“新浦班”，與聚隆（泰州）電器科技有限公司合作成立了“聚隆班”。同時(shí)為園區(qū)提供短期人才培訓(xùn)服務(wù)，近五年為8000余人提供自主創(chuàng)業(yè)、農(nóng)民工崗前、移民再就業(yè)等短期培訓(xùn)，向市內(nèi)信息產(chǎn)業(yè)輸送學(xué)生1500余名，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供技能技術(shù)人才支持。目前，由省泰興中專校牽頭，共有50余所中職學(xué)校、近100家對(duì)口企業(yè)參與校企合作模式改革。面向企業(yè)和社區(qū)開展了10多個(gè)生產(chǎn)、咨詢、技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，開展各類培訓(xùn)13000多人次，輻射帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)1360名現(xiàn)代農(nóng)民、3800名企業(yè)員工和2300名企事業(yè)管理人員，成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和新型城鎮(zhèn)化的重要支撐。