省泰興中專校：知行合一邁向職業(yè)教育現(xiàn)代化
（記者 王姝文 通訊員 王浩）前不久，全省31所職業(yè)學校被認定為首批江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校，省泰興中專校名列其中，成為泰州市唯一獲此殊榮的學校。 2014年以來，省泰興中專校圍繞省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校創(chuàng)建標準，加快學校硬件建設(shè)、教師發(fā)展、課程改革等項目提升速度，學校發(fā)展步入現(xiàn)代化軌道，學校內(nèi)涵得到提升，辦學水平和教育質(zhì)量邁上新臺階，圓滿完成了省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校的創(chuàng)建任務(wù)。 “知行合一”是我市職業(yè)教育的縮影，是我市職教人追求卓越的理念，這四個字已被職教人鐫刻在心里、落實在辦學實踐中。我市在立足當?shù)貙嵡椋⻊?wù)地方經(jīng)濟發(fā)展中，深度推進校企合作、深化教育教學改革，開創(chuàng)內(nèi)涵豐富的職業(yè)教育新體系。 優(yōu)化資源配置，走集團化發(fā)展之路 我市始終把職業(yè)教育擺在優(yōu)先發(fā)展地位，將職業(yè)教育納入全市經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷加大政府統(tǒng)籌和支持力度。制定下發(fā)《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的意見》、《泰興市職業(yè)教育布局調(diào)整方案》、《泰興市創(chuàng)建江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)實施方案》等文件，對資源整合、辦學條件改善、師資隊伍建設(shè)等提出了具體發(fā)展目標和要求。2008年，投資2.8億元、占地447畝、建筑面積14.3萬平方米、可容納8000人的泰興中專校建成使用，辦學條件躍居全省同類學校先進行列。泰興中專校先后被確認為國家首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校創(chuàng)建學校和江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校創(chuàng)建學校。 我市采取撤并、調(diào)整等方式，最大限度優(yōu)化職教資源配置，先后將建工學校、經(jīng)委干校、黃橋職業(yè)高級中學整體并入泰興中等專業(yè)學校；根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)特色，調(diào)整優(yōu)化職教專業(yè)結(jié)構(gòu)，將過去分散重復的30多個專業(yè)調(diào)整為6個專業(yè)大類，提高專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的吻合度。加強品牌、特色專業(yè)和實訓基地建設(shè)，目前建有國家和省級實訓基地各1個、省級示范專業(yè)3個、省級品牌專業(yè)2個、省級特色專業(yè)1個、五年制高職專業(yè)5個。 優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，走校企深度融合之路 怎樣主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對技能型人才的需求，職業(yè)教育如何才能與地方經(jīng)濟形成良性循環(huán)？我市職業(yè)教育在改革中前行。 由省泰興中專校牽頭，先后成立了建筑、化工、機械、電子信息4個職教集團，4個集團共有60多家成員單位，其中職業(yè)院校23家。通過組建職教集團，聯(lián)合開展科技研發(fā)、項目孵化、產(chǎn)品生產(chǎn)，建立健全了職業(yè)教育科研成果轉(zhuǎn)化機制，促進了職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)升級同步發(fā)展，初步構(gòu)筑了校校合作、校企合作、區(qū)域合作的平臺。 泰興機械、化工產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，對職教人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。我市就“如何增強職業(yè)學校專業(yè)結(jié)構(gòu)與地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)吻合度”進行調(diào)研和研討，形成了人才培養(yǎng)方案滾動修訂和專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整的機制。機械類專業(yè)圍繞工學結(jié)合、機電類專業(yè)圍繞工學交替、建筑類和化工類專業(yè)圍繞訂單式培養(yǎng)等方面，積極進行人才培養(yǎng)模式的改革與實踐。與企業(yè)緊密合作，新增“星月星”和“聚隆”2個訂單式培養(yǎng)班級。中高職銜接“3+3”“3+4”試點專業(yè)4個，新開設(shè)建筑電氣工程、化學制藥、城市軌道交通3個專業(yè)，新增1個省級品牌專業(yè)（機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)）和2個省級特色專業(yè)（計算機動漫與游戲制作、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)）。 優(yōu)化培養(yǎng)模式，走精英化發(fā)展之路 我市結(jié)合實施教育現(xiàn)代化工程，建設(shè)覆蓋所有職業(yè)學校的數(shù)字化教學資源庫和網(wǎng)絡(luò)學習平臺，組織開發(fā)實訓模擬軟件，營造仿真教學環(huán)境。泰興中專校與德國凱勒軟件有限公司合作建立“泰興凱勒仿真軟件實驗室”，利用德國凱勒數(shù)控仿真軟件進行教學。職業(yè)學校對口單招本科進線和錄取人數(shù)連續(xù)20年位居泰州市首位。 堅持以賽促教，以賽促訓，以賽促學。參加全國技能大賽，獲得一等獎3個、二等獎4個、三等獎1個，省技能大賽獲得二等獎19個、三等獎86個。 強化校企聯(lián)動交互培養(yǎng)人才。中職學校借助企業(yè)這一平臺，提升實訓效用，探索建立現(xiàn)代學徒制。同時，與經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、城東高新區(qū)等簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，在專業(yè)建設(shè)、技能型人才培養(yǎng)、現(xiàn)代學徒制等方面進行深度合作。先后與新浦化學（泰興）有限公司聯(lián)合辦學成立了“新浦班”，與聚隆（泰州）電器科技有限公司合作成立了“聚隆班”。同時為園區(qū)提供短期人才培訓服務(wù)，近五年為8000余人提供自主創(chuàng)業(yè)、農(nóng)民工崗前、移民再就業(yè)等短期培訓，向市內(nèi)信息產(chǎn)業(yè)輸送學生1500余名，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供技能技術(shù)人才支持。目前，由省泰興中專校牽頭，共有50余所中職學校、近100家對口企業(yè)參與校企合作模式改革。面向企業(yè)和社區(qū)開展了10多個生產(chǎn)、咨詢、技術(shù)服務(wù)項目，開展各類培訓13000多人次，輻射帶動區(qū)域內(nèi)1360名現(xiàn)代農(nóng)民、3800名企業(yè)員工和2300名企事業(yè)管理人員，成為區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和新型城鎮(zhèn)化的重要支撐。 |