政協(xié)委員：盡快制定家庭教育法明確執(zhí)法主體

　　“百年大計(jì)，教育為本。我國應(yīng)盡快制定家庭教育法。”在不久前舉行的全國政協(xié)十二屆三次會(huì)議上，全國政協(xié)委員、四川省高級人民法院副院長謝商華在接受《法制日報(bào)》記者采訪時(shí)作上述表示。

　　謝商華指出，家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育是教育的三個(gè)重要組成部分，家庭教育既是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，也是補(bǔ)充和延伸。由于家庭教育具有早期性、及時(shí)性和感染性等特點(diǎn)和優(yōu)勢，使得家庭教育成為人的一生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，它將直接或者間接地影響著一個(gè)人的一生。

　　“但由于種種原因，作為教育重要組成部分的家庭教育卻嚴(yán)重滯后，并由此引發(fā)了一系列問題，應(yīng)盡快制定家庭教育法。”謝商華說。

　　在談到現(xiàn)實(shí)生活中不少家庭存在的教育問題時(shí)，謝商華憂心地說，社會(huì)上對家庭教育重要性普遍認(rèn)識(shí)不夠。很多家長僅僅認(rèn)為應(yīng)該為孩子提供物質(zhì)條件并把孩子送到學(xué)校學(xué)習(xí)，根本沒有認(rèn)識(shí)到自己的教育義務(wù)，也沒有認(rèn)識(shí)到家庭也是教育孩子的重要場所和載體。此外，對于怎樣進(jìn)行家庭教育缺乏科學(xué)系統(tǒng)的理論指導(dǎo)。應(yīng)試教育思想導(dǎo)致部分家庭教育學(xué)校化傾向嚴(yán)重。還有為數(shù)不少的家長，雖然重視家庭教育，但沒有掌握正確的方法，忽視自身學(xué)習(xí)和言傳身教，一些過時(shí)甚至錯(cuò)誤的家庭教育理論仍成為家長的信條。而為數(shù)不少的留守兒童和流動(dòng)兒童往往缺乏基本的家庭教育。

　　“我國正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，拜金主義、享樂主義等不良風(fēng)氣對青少年的影響不容小視。同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)色情和網(wǎng)癮對青少年成長的危害也令人擔(dān)憂。究竟應(yīng)該如何應(yīng)對？這些都是家庭教育面臨的重要課題。”謝商華說。

　　制定家庭教育法應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的問題？

　　謝商華認(rèn)為，要注意調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量共同做好家庭教育這篇大文章。“十年樹木，百年樹人”，教育問題不能一蹴而就，需要全社會(huì)長期共同重視和積極參與。特別是要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與家庭教育有關(guān)工作。同時(shí)，還要注意家庭教育法和義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等有關(guān)法律的有效銜接。要做到可操作性強(qiáng)，明確各類主體的職責(zé)，特別是要明確執(zhí)法主體和處罰辦法。

　　“制定家庭教育法還應(yīng)重視規(guī)范家長教育行為與尊重和保護(hù)兒童權(quán)益相結(jié)合。要規(guī)定當(dāng)家長不正確行使、無能力履行監(jiān)護(hù)權(quán)、教育權(quán)時(shí)，代位行使有關(guān)權(quán)利的辦法，要建立科學(xué)的家長教育行為指導(dǎo)和評價(jià)體系，避免兒童權(quán)益因此受到擠壓和倒退。”謝商華如是說。