【評(píng)論】文明禮儀要從孩子抓起

　　孔子曾說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，就是要“立于禮”。講究文明禮儀，在社會(huì)生活中具有十分重要的意義。我市現(xiàn)有l(wèi)8歲以下未成年人近20萬(wàn)，他們的健康成長(zhǎng)狀況，直接關(guān)系到無(wú)數(shù)家庭的幸福，影響著社會(huì)的和諧與進(jìn)步。但如今許多孩子都是獨(dú)生子女，一些家長(zhǎng)過(guò)分寵溺，導(dǎo)致“小公主”、“小皇帝”們自私自利；大部分學(xué)校只重視成績(jī)，孩子們?nèi)狈ο鄳?yīng)的道德教育、禮儀教育；而且孩子的模仿力強(qiáng)，如果家長(zhǎng)和老師自身存在不適當(dāng)?shù)男袨�，也�?huì)使其在不知不覺(jué)中受到影響。

　　孔子日：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。意思是：小的時(shí)候如果不進(jìn)行文明習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成的壞習(xí)慣會(huì)像人的天性“愛(ài)玩”一樣自然、堅(jiān)固，甚至說(shuō)會(huì)變成天性。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：道德習(xí)慣的形成有一個(gè)從初級(jí)到高級(jí)發(fā)展的過(guò)程。

　　兒童良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成，最重要的有三條：一是早，也就是從小抓起；二是小，也就是從小事做起；三是反復(fù)訓(xùn)練，才有效果。有人說(shuō)：孩子的心靈是一塊奇異的土地，播上思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；播上行為的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲；播上品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。青少年時(shí)期正是生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期，正是增長(zhǎng)知識(shí)、接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期，一個(gè)微笑，一聲“您好”，一個(gè)“請(qǐng)”字，一句“對(duì)不起”，一聲“謝謝”，能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來(lái)，更能使人們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，盡情地交流與互相地理解。在此期間，教育和引導(dǎo)他們學(xué)禮儀、知禮儀、懂禮儀、行禮儀，對(duì)于他們的一生成長(zhǎng)尤其重要。

　　近日，根據(jù)中央、省市要求，市文明委制定出臺(tái)《關(guān)于在全市開(kāi)展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見(jiàn)》，將在全市近20萬(wàn)未成年人中全面推行以“儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮”和“入學(xué)儀式、成長(zhǎng)儀式、青春儀式、成人儀式”為主要內(nèi)容的“八禮四儀”文明禮儀養(yǎng)成教育，這很有必要，也很及時(shí)�，F(xiàn)在的問(wèn)題是如何真正把“八禮四儀”教育落實(shí)到位、貫徹到底，而不僅僅是停留在文件上、紙面上，這需要我們?nèi)�社�?huì)，尤其是教育主管部門(mén)認(rèn)真研究解決。