| （記者 耿鳳 通訊員 林兆彬）“教學(xué)是教師的看家本領(lǐng)，課堂是教師實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)。”這是江蘇省泰興中學(xué)教師教務(wù)處副主任朱金寶的人生格言，也是他人格的真實(shí)寫照。正是在這條格言的指引下，他一路走來，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)……
無私奉獻(xiàn)奮戰(zhàn)高考一線
12月11日上午，記者見到朱金寶時(shí)，他正組織高三年級(jí)的物理老師例行集體備課。從去年開始，朱金寶就定時(shí)定點(diǎn)組織老師集體備課。“哪一位教師準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，這一年級(jí)教研組的老師會(huì)一起備課。”他說，“集體備課要求我們教師合作探究，形成研討氛圍，發(fā)揮集體的作用，集體備課是教師合作研究的一種最有效的方式。”
近20年來，朱金寶連續(xù)戰(zhàn)斗在高三第一線，注重高考復(fù)習(xí)方法和策略的研究，解放思想，克服經(jīng)驗(yàn)主義，不斷探索，大膽創(chuàng)新，總結(jié)出“兩輪知能并進(jìn)復(fù)習(xí)法”。一輪復(fù)習(xí)理清教材脈絡(luò)和知識(shí)體系，建立物理模型，講授基本的解題方法；二輪復(fù)習(xí)對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)集中復(fù)習(xí)，抓知識(shí)的靈活運(yùn)用和能力的綜合培養(yǎng)，構(gòu)建縱橫交錯(cuò)的知能網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生形成“知識(shí)、方法、能力”的三維學(xué)習(xí)空間。多年來，他所教班級(jí)的高考物理成績(jī)連續(xù)多年名列全校第一，名列全省前茅。
愛的心泉塑造美好心靈
朱金寶每接手一個(gè)新班，都能很快打開新局面，使班集體的面貌煥然一新。
在每天的班級(jí)管理工作中，他堅(jiān)持以一顆仁愛之心、公正之心，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，給予學(xué)生進(jìn)步向上的動(dòng)力，注重情感投入，以愛育人，以情動(dòng)人，以理服人，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法為核心，以創(chuàng)新創(chuàng)效為主線，引導(dǎo)學(xué)生確立智情并重的自我培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)、自我管理的班級(jí)管理模式。
針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生既全面發(fā)展又個(gè)性張揚(yáng)。“我們不但喜歡聽朱老師的課，更喜歡做他生活中的好友。”高二（1）班的學(xué)生陳銳告訴記者，“我希望高三的時(shí)候朱老師還教我們。”
擔(dān)任高三班主任10多年來，朱金寶所帶班級(jí)高考600分以上的人數(shù)和本科進(jìn)線率連續(xù)多年名列全校第一。2002年，他把一個(gè)整體素質(zhì)較差的班級(jí)帶到高考，取得了600分以上高分和本科進(jìn)線人數(shù)兩個(gè)第一的驕人成績(jī)，在社會(huì)上產(chǎn)生了較大影響。
綠葉情懷編導(dǎo)精彩課堂
朱金寶精于教學(xué)，在物理教學(xué)方面積累了許多成功經(jīng)驗(yàn)。
在課堂教學(xué)中，他善于寓教于趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣和積極性，將深?yuàn)W的物理理論用淺顯的有趣的實(shí)例加以感性化，然后由淺入深，加以誘導(dǎo)，揭示知識(shí)奧秘，形成以“設(shè)疑引學(xué)、辨疑解難、釋疑鞏固”為基本環(huán)節(jié)的“問題-探究”教學(xué)模式，通過創(chuàng)設(shè)問題情境，以問題的發(fā)現(xiàn)、探究和解決來激發(fā)學(xué)生的求知欲、創(chuàng)造欲和主體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，高效地實(shí)現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)的有效性，在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域里形成特色，并處于領(lǐng)先地位。在每一節(jié)課的教學(xué)過程中，將自主探究作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的著眼點(diǎn)，以課堂為主陣地，著力培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神的一代新人，符合社會(huì)發(fā)展的需要，凸現(xiàn)新課程理念。
高二（1）班的王雨是個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，以前雖然在物理上花了不少功夫，物理成績(jī)卻一直是她的老大難。自從上了高二，她的物理成績(jī)竟然突飛猛進(jìn)，在班里名列前茅。她說：“我們女生學(xué)物理容易死記硬背，找不著重要的知識(shí)點(diǎn)。朱老師將他的方法教給我后，還一遍一遍地舉例講解，我現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上物理這門課。”
朱金寶先后擔(dān)任教科室、教務(wù)處主任，鼓勵(lì)特長(zhǎng)生、學(xué)科興趣生參加奧賽培訓(xùn)，積極尋求包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)在內(nèi)的學(xué)科突破，目前已初見成效，學(xué)生多次獲得國(guó)際科學(xué)與和平周全國(guó)中小學(xué)生金鑰匙科技競(jìng)賽團(tuán)體決賽一等獎(jiǎng)。他說：“我將進(jìn)一步更新思想觀念，創(chuàng)新工作方法，靜心教書，潛心育人，以更大的努力在深愛的教育事業(yè)中創(chuàng)造出更優(yōu)異的業(yè)績(jī)，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。”
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